個(gè)案回放
    小寧是剛放暑假的高一學(xué)生，人家放假都?xì)g天喜地的，但是他卻怎么也高興不起來(lái)。一是因?yàn)橐坏绞罴偎鸵蠜](méi)完沒(méi)了的補(bǔ)習(xí)班，二是因?yàn)樗ε赂改冈谝黄鸬臅r(shí)間多起來(lái)，他跟父母沒(méi)什么話好講，在一起時(shí)間久了只會(huì)使家庭關(guān)系更加緊張。
    從內(nèi)心深處來(lái)說(shuō)，小寧很希望在假期好好放松放松。不過(guò)面對(duì)暑假，父母根本不管小寧的想法和意見(jiàn)，就給他報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班。其實(shí)小寧覺(jué)得他自己也不是那種很懶的人，有時(shí)候也希望利用假期提高成績(jī)，但是父母越這樣，小寧就越反感。而且同時(shí)面對(duì)幾個(gè)不同類型的補(bǔ)習(xí)班，他真的感到疲于應(yīng)付、力不從心。
    尤其讓小寧煩惱的是，他不知道如何與父母有效溝通。父母也不和他溝通，比如說(shuō)他們?cè)跒樾巿?bào)補(bǔ)習(xí)班之前，就根本沒(méi)有先征詢一下孩子的意見(jiàn)，看看他需要什么，然后再大家一起作決定。
    因此，父母類似的任何決定都會(huì)引起小寧的反感，甚至他們之間的任何一場(chǎng)談話都會(huì)成為沖突的引爆點(diǎn)。不說(shuō)別的，就說(shuō)小寧喜歡周杰倫，可是父母就很看不起他的偶像，還說(shuō)他幼稚，不學(xué)無(wú)術(shù)。因?yàn)樗麄兊呐枷袷侵軡?rùn)發(fā)那種。這叫小寧感覺(jué)到跟他們沒(méi)辦法交流，因?yàn)楦緵](méi)有共同語(yǔ)言。到了暑假，除了要上補(bǔ)習(xí)班，小寧覺(jué)得最煩的，就是每天都有更多的時(shí)間要面對(duì)父母了，要痛苦地接受父母的嘮叨。小寧發(fā)現(xiàn)他的很多同學(xué)也和他一樣，也不喜歡和父母在一起，與父母也沒(méi)有什么話好說(shuō)。
    其實(shí)小寧從心里還是愛(ài)他的父母，只是與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，卻只感到陌生與隔閡。小寧內(nèi)心很困惑，對(duì)父母真是又愛(ài)又失望，他該怎么辦？
心理分析
    對(duì)于每一個(gè)步入青春期的青少年來(lái)說(shuō)，都會(huì)經(jīng)歷這么一個(gè)時(shí)期：他們自認(rèn)為自己已經(jīng)是個(gè)成人了，獨(dú)立意識(shí)十分強(qiáng)烈。一方面竭力想擺脫父母的管教，希望父母和成人不要把他們當(dāng)小孩看待，希望尊重他、理解他，為了表現(xiàn)自己的非凡，對(duì)任何事物都持批判的態(tài)度，尤其反感父母那種嘮嘮叨叨的管教。另一方面自己也把過(guò)去的自己看作“幼稚的小孩子”，企圖在心理上與對(duì)父母的依賴決裂，與自己的兒童時(shí)代告別。心理學(xué)家把這一時(shí)期稱之為心理“斷乳期”。顯然，小寧正處于這樣的“斷乳期”。
    小寧要求獨(dú)立的心理不僅是正常的，而且是非常必要的。有人甚至把這種要求稱為人的“第二次解放”。但小寧企圖在心理上擺脫對(duì)父母的依賴，并不是一件輕而易舉的事。這是因?yàn)椋紫龋幉⑽赐耆墒欤谡J(rèn)識(shí)、情感、行為方式上，均未擺脫孩子氣，缺乏必要的知識(shí)和能力，其他方面也不具備充分獨(dú)立的條件。其次，現(xiàn)在許多學(xué)校不注意培養(yǎng)中學(xué)生的獨(dú)立能力。一些中學(xué)一味追求升學(xué)率，學(xué)生很少參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第三，在我國(guó)傳統(tǒng)的家庭關(guān)系中，父母一般不十分鼓勵(lì)子女盡早地獨(dú)立，特別是許多家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)分地溺愛(ài)或望子成龍心切，從而百般愛(ài)撫照顧，致使一些年輕人的依賴性還相當(dāng)強(qiáng)。第四，從社會(huì)方面來(lái)看，由于傳統(tǒng)觀念的束縛，對(duì)青年人的獨(dú)立性、自主性、創(chuàng)造性鼓勵(lì)不足，創(chuàng)造條件讓青少年盡早在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)不夠。相反，過(guò)多的保護(hù)或過(guò)多的求全責(zé)備卻比較常見(jiàn)。這就造成了小寧與父母間的心理沖突和隔膜。
心理處方
    小寧要順利地度過(guò)這一“斷乳期”，必須注意如下4個(gè)方面的問(wèn)題：
1.平時(shí)多征求與聽(tīng)取父母與長(zhǎng)輩的意見(jiàn)。例如，對(duì)于暑假的安排，小寧應(yīng)主動(dòng)征求與聽(tīng)取分母的意見(jiàn)，并把自己的想法坦誠(chéng)地說(shuō)出來(lái)，大家一起商量討論，研究出一個(gè)相對(duì)完美的暑假計(jì)劃或方案。小寧在理解“獨(dú)立”時(shí)，千萬(wàn)別把父母拋在一邊自作主張，甚至跟父母對(duì)著干，這樣做對(duì)自己的成長(zhǎng)是不利的。獨(dú)立，實(shí)際上是指自己既要有主見(jiàn)，也要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，即使是不正確的意見(jiàn)。
2.小寧要學(xué)會(huì)從小事做起。因?yàn)閺囊蕾嚫改傅将@得獨(dú)立是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，如果不屑做小事，開(kāi)始就想干一番“驚天動(dòng)地”的偉業(yè)，以顯示自己的才干與能力，結(jié)果往往遭到失敗。有時(shí)好心辦成壞事，從此垂頭喪氣，懷疑自己的能力。這樣也會(huì)使父母不放心，從而加強(qiáng)對(duì)自己的管束。
3.小寧要學(xué)會(huì)一些與父母相處和溝通的技巧。首先要學(xué)會(huì)理解父母，尊重父母和父母的個(gè)性，欣賞父母的優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)要主動(dòng)與父母匯報(bào)學(xué)習(xí)與健康情況，讓父母放心，并學(xué)會(huì)體諒父母。注意克服逆反心理，與父母發(fā)生矛盾時(shí)，要做出必要的讓步，確實(shí)犯了錯(cuò)誤就要主動(dòng)承認(rèn)并道歉等。
給小寧父母的建議
1.家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)對(duì)孩子非常重要。任何年齡段的孩子都渴望得到父母正面、積極的評(píng)價(jià)，父母對(duì)孩子的認(rèn)同會(huì)直接增強(qiáng)孩子的自信心和自我意識(shí)的形成。家長(zhǎng)應(yīng)該用賞識(shí)的眼光看待孩子，多看看孩子的長(zhǎng)處。此外，只盯著一些瑣碎、細(xì)小的事情“嘮叨”，是很多家長(zhǎng)容易出現(xiàn)的教育誤區(qū)，其實(shí)，孩子有些小錯(cuò)誤家長(zhǎng)可以淡化處理，不<

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