現(xiàn)在一些家長(zhǎng)很難與自己的孩子進(jìn)行溝通，這樣就不能進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界來(lái)了解孩子的思想脈搏，指導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。甚至有些家長(zhǎng)抱怨說(shuō)，他簡(jiǎn)直把該想的辦法都想盡了，也用遍了，但收效甚微。可是家長(zhǎng)們往往忽略了你的許多辦法是否適合孩子的"胃口"，他對(duì)你的辦法有多大興趣，是不是觸摸到他們的興奮點(diǎn)。
    那么，家長(zhǎng)怎樣與自己的孩子進(jìn)行有效溝通呢？
    一、以肯定和賞識(shí)替代否定和貶低，增強(qiáng)孩子的自信
    每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，那怕是一點(diǎn)滴長(zhǎng)處家長(zhǎng)都要給以明確的肯定，特別是在客人面前適時(shí)肯定孩子的長(zhǎng)處，會(huì)給孩子爭(zhēng)取面子。那怕是一點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)都要抱以賞識(shí)的態(tài)度，因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)會(huì)在賞識(shí)中膨脹而放大。對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中暫時(shí)的落伍不能過(guò)早的否定。因?yàn)榕Ξ?dāng)中不言敗，人們常說(shuō)的看誰(shuí)能笑到最后不無(wú)這方面的道理。更不能因一些小小的失利而貶低孩子的能力，因?yàn)楹⒆由詈蛯W(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，不能把孩子向上的沖動(dòng)遏殺在幼嫩的年齡。
    二、以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)替代批評(píng)和斥責(zé)，呵護(hù)孩子的自尊
    無(wú)論在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子不管是有意或無(wú)意那怕是一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都要及時(shí)的給以表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)不防感謝孩子的進(jìn)步給自己帶來(lái)快樂(lè)的享受，這樣會(huì)增加孩子的自重感和責(zé)任感，他會(huì)更加再接再厲。對(duì)生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難，要鼓勵(lì)孩子勇敢的面對(duì)并設(shè)法克服，不能逃避，必要時(shí)可征求孩子的意見(jiàn)是否需要自己的幫助，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤家長(zhǎng)要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味的批評(píng)孩子，因?yàn)楹⒆右簧聛?lái)是沒(méi)有錯(cuò)誤的，后天的錯(cuò)誤與我們家長(zhǎng)不無(wú)關(guān)系。這樣做既能保主孩子的自尊，也替孩子做了遮護(hù)。