高中物理涉及力、熱、光、電和原子物理等方面的知識，因此在高三復習階段，同學們面臨復習內容多、時間緊、任務重的局面。不少高三生在進入全面復習后，對物理復習一時找不到頭緒，容易產生畏難情緒。那么，物理究竟該如何有效地復習呢？日前，記者邀請衡水中學的尹建尊老師，請她針對2007年高考物理試題，談了談2008高三物理復習需要注意的相關問題。

    物理試題角度新穎

    “今年的高考物理題，總體來講出得比較好，重視基礎，緊扣大綱，同時又不拘泥于大綱。許多題角度新穎，側重對學生能力的考查。”尹老師說，今年的高考物理題很多都似曾相識，但具體做起來感覺又不一樣。對于基礎比較好的同學，感覺不難；而基礎比較差的同學則感覺較難。其中，選擇題出得很好，不僅考查同學們對基本知識的掌握情況，還考查了同學們對知識的靈活運用能力。

    尹老師說，從2007年物理高考試題看，同學們在復習時還是要注重抓基礎。高考物理對基礎知識的考查比重較大，這就要求同學們在復習時把基本的知識點弄清楚明白，不留盲點。與此同時，高考物理試題越來越靈活多變，會考查學生的理解能力、實驗能力、推理能力、分析綜合能力和動用數學工具解決物理問題的能力。這就要求同學們在復習時有意識地培養自己的各種能力。能力的培養離不開練習，對日常習題要做到位，不能敷衍應付或者貪多求快，那樣吃虧的只能是自己。

    復習階段學會做題

    物理知識前后聯系緊密，規律性強，只要復習方法正確，可以在高三復習階段取得良好的效果。對于具體該如何復習的問題，尹老師提到了以下兩點：

    一是全面細致地復習。“現在各個學校已經基本上結束了高三物理課程的學習，轉入了第一輪復習階段。在第一輪復習中，同學們要扎實細致地復習每一個知識點，不能有任何疏漏，否則將會造成簡易題失分。”全面復習不是簡單、機械地瀏覽。由物理現象、物理概念、物理規律組成的物理知識體系好比一棵大樹，有主干，有分支，有葉子。在逐章、逐節復習全部知識點時，要注意深入體會各知識點間的內在聯系，建立知識結構，使自己具備豐富的、系統的物理知識，這是提高能力的基礎。

    二是學會做題。在理解概念、規律的基礎上，只有通過不斷的解題實踐提高分析、解決問題的能力，才能靈活運用知識解題。因此，做一定數量、較多類型的題目是非常必要的。需要注意的是，同學們在做題時，要選典型的、有代表性的題目去做。什么樣的題具有代表性呢？首選還是歷年的高考題，高考真題概念性強，考查深入，角度靈活，非常值得同學們深入鉆研。其次，可以選那些考查重要知識點，或者在方法技巧上有代表性的題目。體會它們應用了什么知識，解了什么方程，解題的關鍵在哪里……對這些題目的反復思考解決了“質”的問題，而瀏覽較多的習題則在“量”上保證了題型的多樣性，訓練的有效性。

    另外，同學們在做題的時候要注意聯系知識，總結解題規律，摸索出各個知識點應用的范圍，提高解題能力。同時，不要輕易放過解題過程中出現的錯誤。要像外科醫生一樣給錯誤動動手術，分析出錯的原因。弄清楚自己是知識點不懂，還是粗心，導致出錯。如果是前者，可借出錯的機會填補知識漏洞，得到根本性提高，如果是后者，就要注意以后不要犯類似錯誤。同學們在做每一道題時，都要認真對待，充分發揮題本身的價值，從而實現復習的最佳效果。