完型填空是一種綜合性較強的測試題型，既考查學生的語言知識能力，又考查學生綜合運用所學知識的實踐能力，即既考查對語法、詞匯、習語、句型搭配等 基礎知識的綜合運用能力，又考查對短文的閱讀理解能力。它涉及面廣，難度較大，各小題的四項答案，只一項最佳，有點類似選擇題空題，其余的均是干擾性或迷 惑性選項。它考查主體是實詞，其中又以名詞、動詞為多，側重考查學生對全文的綜合理解和整體把握，偏重于語言意義和行文邏輯等。能較全面地反映出學生對所 學知識的掌握程度。因此，做這項題型時，掌握一定的答題技巧，才能達到事半功倍的效果。
一、開篇首句、不容忽視
文之首如鳥之頭，辯鳥，只需看鳥頭便可一目了然，閱讀一篇生疏的材料也同此理。開篇首句是探察全文概況的“窗口”，從首句得到的信息是解題的指南。通 過它，可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。閱讀材料的首句一般都是關鍵句，在議論文中往往就是段落的主題句，在記敘文中則 是領起全文，展開情節的“文眼”。如將一篇生疏的閱讀材料比做字母的海洋，那么通讀全文無異于漂洋過海，首句啟示作用如同茫茫夜霧中的燈塔，能夠指導船只 選定正確的航向，朝著理想的彼岸拔錨啟航。因此，第一句一般不設空，考生應該充分利用此句的標示作用，并將它作為一個解題的突破口，據此展開思維。細心閱 讀了第一句后，應快速閱讀全文，了解文章的體裁、背景、內容、結構，以及情節發展的前因后果。同時對空格部分也作猜測。然后，逐句細讀，確定選項。掌握文 章大意后，逐句分析，根據上下文意義，選擇語法正確、詞義貼切的選項填入空格。在這一過程中要注意文脈走勢和作者口吻，注意語境和有關提示，正確地分析、 歸納、概括出一篇文章的主旨或段意的表達，不能單純地憑語法知識解題，千萬不要急于選擇答案。
二、瞻前顧后、邏輯推理
近幾年中考完形填空題已沒有單純的語法題，必須借助于上下文理解才能正確解題。文章都是前后聯貫，符合邏輯地向前發展延伸的，短文中每個空白處的正確 答案和其上下文在意義上和結構上都有這樣或那樣的必然聯系。因此，必須注意上下文的參照，連貫思考。在了解文章大意的基礎上，要按文章的先后順序，對每道 題所給詞語的確切含義進行分析比較，并考慮到全文整體意境的影響，做到瞻前顧后，上下文呼應，運用邏輯思維，推理的方式來進行答題。切不可自行斷意，顧此 失彼或無所適從，逐步填意，另外還注意試題有易有難，應暫時繞開那些少數較疑難的問題，先做最有把握、最熟悉的短語，慣用法動詞形式和語言結構的題目。在 解題中必須把握文章的走勢，揣摩文章字里行間的意義，選擇與作者思路或意圖相吻合的選項。例如：上文有因為，下文必然有所以;上文有其然，下文必然有其所 以然。上下文從兩個對立的方面闡述，中間可能有一個轉折詞;上下文都從同一角度闡述，中間有可能有一個并列連詞。如果用一些形容詞修飾一個人，用 and連接形容詞，那么這些詞必然都是褒義詞，或都是貶義詞。如果用but連接形容詞，必然是一部分是褒義詞，而另一部分是貶義詞。做完形填空題必須首尾 相顧，甚至文章的最后一個空格也要聯貫上文所有的內容。試題所提供的短文可以說是一個整體，空白處所需要選的只是整體的一部分，有時候，所選答案從局部看 是可行的，但從整體上看，不見得是最佳答案。這時，就要局部服從整體，從短文的整體內容出發，重新選擇答案。對于那些拿不定主意或未能選答的空白，不要僅 局限在與上下文的對照上，要把視野擴大到全文，有時，一旦和整篇短文聯系起來，就可豁然開朗，很容易選出答案。 完形填空的題目有40%涉及到搭配遣詞。在設置題目時，擬題者會在搭配問題上大做文章，充分考慮考生可能進入的誤區，設置迷惑選項。有些選項填上去似乎符 合上下文，語法也對，但搭配欠妥，不太合理。這種搭配包括主謂搭配、動賓搭配、形容詞與被修飾名詞的搭配、副詞與被修飾動詞的搭配、介詞短語搭配、動詞短 語搭配、固定短語搭配等等。
三、先易后難，返回定論
完形填空題的總體難度是較高的，但10個空中，容易失分的也僅有二、三個題。大多數是中檔題和低檔題。因此，在解題中要注意解題速度，不可為一道難題 苦思冥想，耗時太多。應該繞道而行，先做下面容易的題目，將有把握的空填上。填上所有的容易題，也縮小了思考范圍，同時又提供了更多的信息。當10 題已經做了7題時，剩下3題就可以從容應答。此時，借助自己已補全的那些空缺，再細讀全文，此時對全文意思的理解程度會更清楚。一篇文章是一個整體，有它 獨立的內容，結構與邏輯聯系，不能單從局部的詞義和語法來理解，應從全文內容出發不斷深入理解，這樣就為在解決那些少數疑難問題排除了在邏輯意義上易選錯 的選項。先看看哪些詞語意義與文章不符，然后綜合運用詞匯、句型、語法等知識反復地字斟句酌，排除明顯錯誤，縮小選擇范圍，得出符合邏輯的正確答案。有的 難題一時難下定論的，這時必須讀下去，在下文中找到相關依據后再返回定論。有時上文已選定某一項，但下文解題中，發現上文那個不妥，不符合聯貫邏輯，也必 須返回定論。不善于返回定論，就難以做好完形填空題。
四、復查核對，決定取舍
答題完畢，仍不可孤立地檢查每個所要求填的空處。應遵循由整體到部分，再由部分到整體的理解文章的規律，耐心地再次復讀全文。認真檢查所選答案放在原 句中能否使該句意思通順、與全文整體意思是否協調一致、結構是否正確完整、是否符合習慣表達和固定搭配、是否符合上下文語義。檢查過程中要注意所選答案的 合理性。如果沒有上下文信息的依托，就缺乏合理性。有時一題中的四個選項都是對的，但最貼切的只有一個。符合文章內涵、符合作者意圖的才是最貼切的。最 后，根據檢查結果校對、更改不合理、不貼切的答案。這是做完形填空題必不可少的環節，也是考生容易忽視的步驟。
總之，要做好“完形填空”題，關鍵是要以文章為綱，按照文章情節的發展順序，以句義為小整體，靈活地運用所學的語言基礎知識，仔細的字斟句酌，反復推 敲。如選擇名詞時，應聯系文章的主題及空格前后重復出現的詞，注意它的數和性，選擇動詞時，不但要注意其所表示的意義及其慣用法，而且還注意所給動詞的時 態、語態，選擇連詞時，要注意分析文章中前后句和上下文的邏輯關系，選擇代詞時，要注意它的性、數、格是否準確，選擇介詞時，必須注意其固定搭配等等。然 而，平時對基本知識和閱讀理解的基本技能也要有足夠的重視。增加閱讀量，實踐量，不斷總結經驗，培養語感掌握技巧。在基本知識扎實，閱讀理解能力較高的基 礎上，完形填空題的解題技巧才能得以充分發揮，產生最佳效果，提高解題的靈活性和準確性。