小學語文是基礎的開始，學好很重要，那么小編就為同學們總結一下畢業總復習的資料，可以供大家參考
一、拼音
1. 漢語拼音字母表。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk
Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr S
s Tt Uu Vv
Ww Xx Yy Zz
2. 整體認讀音節16個
zi ci si ri zhi chi shi yi wu yu ye yue yin ying yu an yun
3. 生母23個
b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh y w
4. 韻母24個
①單韻母：a o e i u ǖ
②復韻母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe
③前鼻韻母：an en in un ǖn
④后鼻韻母：ang eng ing ong
⑤特殊韻母：er
5. 平舌音：z c s
翹舌音：zh ch sh r
6. 大寫字母的幾種用法。
①每句話開頭的第一個字母或每行詩開頭的第一個字母要大寫
如：Zuò shēng huǒ de qiá ng zhě
②姓的第一個字母和名的第一個字母要大寫
如：Liǔ Hú lá n
③專有名詞的第一個字母要大寫
如;Běi jīng
由幾個詞組成的專有名詞每個詞的第一個字母要大寫
如：Hān dān Rī bà o
④地名中的專名和通名分寫，每一分寫部分的第一個字母要大寫
如：Běi jīng Shī Tà i Shān
⑤書刊名稱、文章標題、商標和商店的名字一般每個字母都大寫
如:XINGHUASHUDIAN HAIER LIANXIANG CHANGHONG
7. 輕聲
①重疊詞后面一個字一般讀輕聲
如：媽媽（ma）
②語氣助詞：
“嗎、啊、呀、呢、哇、嘛、哩”，時態助詞：“著、了、過”及結構助詞：“的、地、得”都讀輕聲。如：走吧（ba）吃過（guo）
③名詞的詞尾（沒有實際意義的音節）“子、兒、頭、巴”和代詞中的“們、么”都讀輕聲如：木頭（tou）我們（men）
④單純詞的第二個字母讀輕聲
如：蘿卜（bo）糧食、葡萄、玻璃。
⑤“ABAB”形式的動詞重疊詞中的“B”都讀輕聲
如：研究研究（iu jiu）
8. 認識隔音符號。
零聲母音節，以a,o,e開頭的音節連接在其他音節后面時，如果音節的界限容易發生混淆，就用隔音符號（，）隔開。（，）應寫在音節分界處的左上方。
如：jiang 江， ji,ang激昂 xian 鮮 xi,an西安
9. 音節組成。
音節一般由整體認讀音節如：zhi
二拼音節如：fu
三拼音節如：xiang
零聲母音節如：an 組成。
(10)ǖ ǖe ǖn和j,q,x,y拼成音節時，ǖ上兩點省去。如:jū （居）
(11)聲調要標在韻母上。
標的方法是：標在元音字母a,o,e,I,u,ǖ上，碰到 ui和iu，標在后一個字母上，輕聲音節不調。
2. 音變
音變包括變調和變音兩方面內容。變調有以下幾種情況：
㈠兩個上聲相連，
第一個變為陽平。
如﹕管理。
（原調“∨∨”，“／∨）
㈡三個上聲相連，前兩個變為陽平。如︰（原調“∨∨”，變調“／／∨）
㈢一句話都是上聲，先分成詞，再按上述方法變調去讀。如﹕請你?把?雨傘?給?我。（變調為／∨︱∨︱／∨︱／∨）
㈣“一，七，八，不”的變調。
①“一”在四聲前邊為二聲。如：一個
②“一”在一，二，三聲前變為四聲。如：一邊
③“一”單獨用或在句末讀一聲。如：第一
④“七，八”在四聲前讀二聲。如：七個 八個
⑤“不”在四聲前讀二聲，其他情況讀四聲。如：不是 不能
二、漢字。
⑴漢字間架結構包括獨體字結構和合體字結構。合體字有7
種類型：
左右結構：朋、偉、鋼
左中右結構：街、衢、斑
上下結構：思、架、墊
上中下結構：鼻、贏、冀
半包圍結構：句、這、壓、兇、風、建、屬、府、房
全包圍結構：圓、國、回
品字形結構：晶、蠢、鑫
⑵漢字的主要造字方法。
象形：用線條來描寫事物的形狀或特征。如：日、月、山、田
指事：象形符號加上指示性的抽象符號。如：上、下、刃、本
會意：用兩個或兩個以上的符號合起來表示意義。如：明、看
形聲：用兩個現成部件構成，一個表示字的意義或意義范圍，一個
表示讀音。
⑶形聲字的主要類型
左形右聲：如：住、河、清
左聲右形：如：功、期、飄
上形下聲：如：符、空、草
上聲下形：如：架、蠢、裂
內形外聲：如：聞、悶、辯
內聲外形：如：圍、遷、裹
聲占一角：如：旗
形占一角：如：栽、荊
⑷筆畫就是構成漢字的各種點和線。漢字最基本的筆畫有八種：點
（、），橫（一），豎（︱），撇（／），捺（＼），提（ ／），鉤﹙」﹚，折﹙∟﹚。
⑸筆畫就是書寫漢字時，各種筆畫先寫誰后寫誰。漢字筆順規則是；先橫后豎，先撇后捺，從左到右，從上到下，從內到外，里頭后中間，先中間后兩邊。
三、 詞語。
1、正確使用關聯詞語。
關聯詞語可以把兩個或兩個以上在意義上有密切聯系的句子﹙分句﹚組合成一個句子﹙復句﹚，因而要學會運用。
⑴表示并列關系的詞語
既﹙又﹚又……
一會兒……一會兒……
一邊……一邊……
不是……而是……
⑵表示遞進關系的詞語
不但﹙不僅不只 ﹚……而且﹙還 、也、并且 ﹚……
……還……
……甚至……
⑶表示轉折關系的詞語
雖然﹙盡管、雖說 ﹚……但是﹙可是、還是﹚……
……卻﹙不過、然而﹚……
……否則……
⑷表示選擇關系的詞語
不是……就是……
或者……或者……
是……還是……
要么……要么……
⑸表示因果關系的詞語
因為……所以……
既然……就……
之所以……是因為……
……因此……
⑹表示假設關系的詞語
如果……就……
即使……也……
要是……就……
哪怕……還……
⑺表示條件關系的詞語
只有﹙除非﹚……才……
只要……就……
無論﹙不管、不論﹚……都﹙總、總是、也﹚……
⑻表示取舍關系的詞語
寧可也不與其不如
以上就是小編為大家總結的小學語文畢業所復習的參考內容，希望同學們能夠更好的學習語文知識