我和書的故事 篇一

 

大千世界，各人有各人的興趣，有的人喜歡集郵，說花花綠綠的郵票會帶給他廣博的知識和無限的樂趣，有的人喜歡養花，說有益身心，勝于吃藥，其樂無窮。我卻獨特鐘情于我的書，我覺得看書也有其獨特的樂趣。

 

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”文學家魯迅曾經講過，“要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。

 

醉心閱讀是我得到了報償。一次，作文的題目是《二十年回故鄉》。當同學們正急得抓耳撓腮，冥思苦想時，我已經開始動筆了。平時積累的描寫美麗景色的好詞佳句，親友重逢的佳段源源不斷地從我筆尖流出：小河像一條玉帶環繞著村莊緩緩地流淌，河面在陽光的照耀下泛著亮光，小魚、小蝦在水中嬉戲……在大家還在不知所措、無從下手的時候，我已經完成了自己的寫作。我的文章還被老師當成范文在班上朗讀。這樣的經歷不止一次。每次老師把我的文章念給大家聽，我都會感到無比的欣喜和自豪。這是讀書給予我的饋贈。

 

看書的樂趣是當時心里的甘苦，那么重復看書時的摘要則更是一種高尚的享受。看書看過并不是就掌握了，每當翻起以前的書再看時，那時的心情尤為甜蜜。似乎那不是一本書，而是一位風度翩翩的知識女神。

 

書，不但充實了我的課余生活，給了我寶貴的知識，更重要的是，它帶給了我無窮的樂趣。集郵的人總是津津樂道與于他的花花綠綠的郵票，養花的人常?？粗鴭擅牡幕ú葙澆唤^口，而我卻鐘情于帶給我無窮樂趣的書。

 

我和書的故事 篇二

 

打開封塵的記憶，時間開始倒流，似乎回到我的童年時代，我和書一起成長的點點滴滴又浮現在眼前。

 

我從記事起，覺得最快樂的事就是讀書了，從《格林童話》、《一千零一夜》，到《十萬個為什么》，再到《上下五千年》，我不知道讀過多少書！媽媽曾夸張的說：“是個字，你就能看半天！”可是讀了那么多的書，我怎么達不到“下筆如有神”的境界呢？我思考了許久，最終，我發現，我的讀書方法錯了！

 

毛主席說過：“不動筆墨不讀書！”物理學家安培也說過：“做筆記使人精確。”可我卻從來沒有做過筆記，我走馬觀花似的閱讀，不久就會將書的精華部分丟之腦后。我要學做讀書筆記！經過一段時間的積累，好詩、好詞、好段落也抄了不少，有許多都會用到平時的學習中去，寫作水平漸漸有了提高，看來讀書也講究方法。

 

我最高興的事情莫過于看到新書了！記得有一次，我發現了媽媽珍藏的《凡爾納小說大全》，為了讀的過癮，不被打擾，我藏在衣柜里津津有味地讀起來。不知什么時候，我被故事牢牢的吸引，連媽媽喊我都渾然不知。時間一點點過去，這一看就是五個小時。當我心滿意足地從衣柜里出來時，媽媽被我的突然出現嚇了一跳。我就是這樣，一讀起書來就忘記一切！

 

書就像我的朋友，和我一起哭一起笑，伴我成長；書又像一位長者，給我講述古老的歷史，教我感悟生活的五味！書，就是這樣，一刻不曾離開我，成為我生命的一部分。

 

我和書的故事 篇三

 

書是知識的寶庫，是力量的源泉，是進步的階梯。我有很多書，但我最喜歡的還是語文課本。課本中的文章都是精挑細選的，它們就像是我們的一位循循善誘的老師。我很愛旅行，是語文課本這位好“導游”，讓我不出門，就能游覽祖國的萬水千山，眾多名勝古跡，它帶我游玩了風景如畫的《美麗的西雙版納》，寶島臺灣的《迷人的蝴蝶谷》，欣賞了奇特的《黃山奇石》，乘坐飛機俯看《長城和運河》，它還帶我參觀了《令人神往的日內瓦》，乘坐《威尼斯小艇》游覽了舉世聞名的水上城市威尼斯，去《悉尼歌劇院》欣賞優雅的音樂會.

 

語文課本還是一臺時光機，《初冬》下了一場《瑞雪》，我們盡情地在雪地上打雪仗,堆雪人，春風吹走了冬天的嚴寒，推開小窗戶，溫暖的太陽給我們捎來了《春的消息》，大地萬物復蘇，生機勃勃，一群小朋友愉快地在廣場上《放風箏》，春天是短暫的，夏天來到了，你看《西湖》上《荷葉圓圓》，一只只蜻蜓像直升飛機一樣停在荷葉上，遠處的《荷花》飄來陣陣清香。清爽的秋風吹走了酷熱，我們迎來了《迷人的秋天》,大地換了一身“金裝”，你看那西山火紅的一片，那是《石榴》熟了。語文課本還像一位快樂的使者，我們在充滿童話的沙灘上《拾貝殼》，看到一只《會寫詩的小螃蟹》在沙灘上寫下一行行優美的詩，課間休息時，我們玩《扳手腕》，畫鼻子，猜謎語。

 

每當我學習困難的時候，我就想起了《不懂就問》中孫中山的好問，《梅蘭芳練功》中梅蘭芳的刻苦，《愛迪生孵小雞》中愛迪生的探索，《會跑的黑板》中安培的專注，他們是我學習的榜樣。我和語文書的故事還有許多，我還會繼續從這位良師益友的身上學到更多的本領。