愉快的初一上學期結束了，我抱著期盼來到了新班級。第一眼看見的，便是班主任，林老師。說起來，我與林老師真是有緣，分班之后，她還是我的班主任。

 

　　我很開心，有這樣一個嚴厲又幽默的好老師。

 

　　她是一個中等身材，有著微卷利落的短發，已是一個母親卻總穿著時尚靚麗但合身的服裝的可愛老師。

 

　　不必說知識淵博，也不必說品德高尚。單是林老師的幽默，就讓我們愛上了語文課。

 

　　“同學們，如果有什么開心的事呢，一定不能自己偷著樂，要告訴大家哦！要有福同享，有難同當，懂嗎？”林老師眼一大睜，嘴一嘟，指頭一伸，便冒出了這句話，表情可愛極了。但正在“帶領著我們深入百草園”時說出這句話，林老師分明是在暗暗地示意我那樂不可支的同桌。我看了同桌一眼，可他似乎沒注意到，繼續與我的后桌同學自娛自樂。我剛準備叫他一聲，林老師卻發了話。

 

　　“那位王帥同學，請問你在樂啥呢？與我們分享分享，怎么樣？”林老師一臉‘疑惑’。同桌站了起來，也許是因為全班同學的目光，又笑了。后桌李勝看到自己的“同伙”被叫了起來，還幸災樂禍，可又被林老師逮了個正著，“李勝，你又笑啥呢？來講臺這兒展示一下你的笑容吧！”李勝極害羞地上去笑了一下。

 

　　“同學們，李勝的笑與王帥的笑有什么不同呢？”本以為老師會教訓他們一頓，沒想到她卻反問起了我們。“李勝笑得比較靦腆，是不露齒的！”“王帥的笑很活潑！”大家紛紛說出自己的想法，林老師點了點頭，說：“嗯……嗯。。。。。。李勝的笑是微笑，相對于李勝的笑，王帥的笑便是哈哈大笑了。所以，我們以后要仔細觀察，這樣才能寫出好文章！”寓教于樂是林老師最常用的方法了。

 

哈哈，怎么樣？！你們也喜歡這樣幽默的老師吧！

 

我的新老師 篇二

 

五年級開學了，又換了個新的語文老師，姓蔡。當蔡老師剛進門我錯看成了馬老師，接著我又仔細一看，喲！又是位新老師。說真的，在以前的四年里，一共換了五位老師，真不知道干嘛換這么多次老師？不說了，你看，我的新老師來了。

 

她跟馬老師長得有點像，似乎是親姐妹。她有著大大的眼睛，濃黑的眉毛，一臉的嚴肅，但又從那黑寶石般的眼睛里面又看出了一份可親。

 

在她的第一堂課上，我時而專心，時而不專心，也許有些話，我有半句沒聽見。講的什么行為、班規、學習規……在那節課里我覺得那短短40分鐘是一個漫長的冬天，當響起那清爽的下課鈴聲時，我的心中，也有幾分愉快。在這里，我向您說聲：“對不起”。因為我覺得沒意思，盡講規矩。

 

今天是開學第四天了，我對我的新老師也有幾分了解。在前幾天的語文課里我從不舉手發言。我只是默默地聽別人發言，把自己的想法、問題，埋藏在心里的沙土里。

 

在今天第一節語文課上，老師忽然叫我的名字，我一聽嚇了一跳，又出了一些冷汗，一邊想：老師左不叫、右不叫，偏偏叫到了我的名字，好倒霉呀！當時真不知道怎么辦？于是我慢慢吞吞地離開藍色的板凳，站在桌前，像個木偶人，動也不動，一句話也不說，心里的兩個小人開始你一句，我一句的爭吵。白衣人說：“快讀呀，讀了就沒事了，一定不會錯的，不怕一萬，就怕萬一”……最終黑衣人說獲勝，我便沉默不語，呆呆地望著老師，我周邊的同學便開始了勸解，說：“快點嘛，讀一遍有什么嘛”？

 

大約過了幾分鐘，老師又給了我一次機會，同學們給了我一片掌聲，我才慢吞吞的說第一個“家”字, 卻久久說不了第二個字，于是老師就給我開了個頭，我在讀的過程中，心里想：要是我的寫的不好怎么辦呢？

 

時間過得很快，我念完了，覺得身體從重變輕，很舒服。

 

老師就說：“不錯嘛，大膽點！”

 

說實在的，我以為老師會說我點什么，但是只是說：“不要怕，說錯了沒關系，老師幫助你”！我才嘆了一口長氣。

 

我的新老師 篇三

 

隨著50多天的暑假結束，新的學期開始了！我們的語文老師換成了趙老師。我迫不及待地想見見這位新老師。

 

開學第一天，我懷著幾分激動的心情走進了潤新小學五年級四班。直到上課，趙老師才露出了“廬山真面目”：趙老師中等個子，長圓的臉龐上，有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。短而整齊的頭發里摻著幾根銀絲，能說會道的嘴巴常常掛著和善的微笑，顯得十分親切，她的身材略胖，但服飾從不花枝招展，總是樸素大方、純樸自然。給人煥然一新的感覺。

 

趙老師的第一句話就是：“我是大家的新語文老師，大家的從前我不知道，但現在知道。如果大家以前表現好，而現在不好，在我眼里就是壞學生。如果以前表現不好，現在表現好，在我眼里就是好學生，我希望大家都做好學生。”這樣的開學第一句話，不但給了學習不好的同學以希望，同時也給了學習好的同學以警告。

 

俗話說：“新官上任三把火。”趙老師的三把火非同凡響。這三把火是上課熱情的火；趙老師上課時，氣氛十分活躍。每一課都講得十分入情。《山中訪友》把我們帶進了山里的迷人風景，第三課讓我們仿佛變成了一只只小草蟲。趙老師還教我們很多修辭方法，和分段意思的方法，使我們盡情遨游在學習的海洋，一個星期下來不愛學習的陳云璽不但工作認真，學習也很刻苦，曹承盛、徐卉桐……這些原本上課不聽講的同學都變得積極發言。

 

別看趙老師平時總不發脾氣，可真正發起脾氣可是“驚天動地”！你瞧，今天的體育活動課上，同學們總是排不好隊，這可惹急了趙老師，上去就是兩個字“重排！”來回四五趟，總算站好了隊，可剛下去不多會兒，就打上課鈴了。

 

這就是我們的趙老師，一個嚴厲又和藹的好老師！