有人說，尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香；有人說，尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他；也有人說，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈；我說，尊重就是空氣，無時無刻都不能逝去它。

 

但是，不知是從何時起，“尊重”這個詞竟一點一點地從我的腦海里消失了，直到有一天——

 

那天，我和幾個伙伴走在路上，說說笑笑，不亦樂乎，青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃，陽光灑在我身上，暖暖的，有點飄飄欲仙。然而，就在這時，走來了一位環衛工人，她看上去很年輕，頭戴一頂涼帽，身穿一套略有泥漿的桔紅色制服，手上戴一雙因污垢而有些發黑的白手套，拿著一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著什么。我看著她，一臉不屑地大聲對伙伴們說道：“哼，看來還真得好好學習啊！要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧而死。”“不，要是我的話我直接撞墻了！”小秋似乎很贊同。“哈哈哈……”我夸張地笑了起來。

 

那位環衛工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起頭盯著我，壓得低低的帽檐讓她的眼睛很深邃，仿佛永遠也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著她，只見她的嘴唇稍稍動了動，好想要說些什么，但是她什么也沒說，只是向我撇了撇嘴，意味深長的看了我一眼，又低下頭，繼續尋找著垃圾的蹤影。“哼”我冷笑了一聲，心里卻覺得不是個滋味——我在她的眼神里，明顯看到了一種尖刻的諷刺。

 

我和伙伴們走在路上，眼前不斷地浮現著那位環衛工人鄙夷的神情，頓時覺得胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的將別人的尊嚴踩在腳下！

 

方圓老師說：不要去無知地嘲弄別人，不要去膚淺地歧視別人。一個人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴。是啊，一個不懂得尊重他人的人，要么是因為無知，要么就是缺乏教養，想想看，究竟是誰失掉了寶貴的尊嚴？是我，幼稚的我。

 

康延說：尊嚴是山，尊嚴是水。我總叫囂著要得到尊重，要有尊嚴，卻沒有發現只有尊重才能換來尊重；只有自已不笑別人，別人也不笑自己才叫做有尊嚴。

 

我突然好想向那位環衛工人道歉，我要告訴她：“謝謝，因為你，我明白了什么是尊重……”

 

尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進去了還要再吐出來。

 

從那天起，我真正的學會了尊重。

 

二、初中例文 有這樣一種聲音

 

秋意在一個多霧的黎明溜來，早上的陽光溫馨恬靜，和煦輕柔，蔚藍的天空飄逸悠揚，寧靜，溫暖。我無意中翻開了相冊，看到了您—我的爺爺。那已破損的一寸照片上，繪出的是您那一臉嚴肅的的表情。您從來都不笑，后面的也只是勉強地擠出來，很不自然。照片上的您，感覺輕松自在。或許您曾經同樣過著靜享清福的生活；或許您曾經同樣踩著露水結伴出去晨練；或許您曾經一樣拎著一個小布包，在市場上面紅耳赤地砍著價。但，在我的記憶力，你是一個病患，您幾乎只做那一個動作，您只說那一句話。

 

那個時候的我，還不懂事，還不知道如何去尊重病重的您。每次回到奶奶家，那個冷冷清清，窄窄的樓房，我只是有點不自在。推開門，我早已知道，你穿著棉長袖，坐在正對門的那個掉了皮的凳子上，慈祥地看著我，慢悠悠地說：“琪琪，來啦！”或許是我聽得太多了，我開始反感這句話了，于是我用冷漠回應了這句話。你看著我進了房間，轉頭又凝視著窗外。您的眼神為何這般憂郁？窗外，已是紅紅火火的一片景色了。樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱葉似的。最初墜落的，也許只是那么一兩片，像一兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨。莫非，您是同情那棵樹嗎？其實您是在回憶為祖國而戰的日子，你把事情看得十分平靜。所以你不像別的爺爺拎書包，為我做菜，為我講故事。在我的腦海中，你除了坐在凳子上看窗外的景色，就是說那句迎接我的話。我當時不覺得這是應該珍惜的。直到那一天，您，走了。那時的我，已經懂事了，已經知道尊重二字，已經知道什么是珍惜，什么是永遠的離別。您匆匆的走了，沒有給我留下任何一句話。我甚至連您最后一面，也沒見到。聽到您去世的消息，我的心，突然有一種撕心裂肺的痛，像一把刀子，恨恨地在我的內心上劃了一道不可愈合的傷痕。我沒哭，可我的沉默，卻比那把悲傷化做淚來得更傷心，更悲痛！還是一樣的秋天，踏著同樣的路，推開門。一樣的凳子，一樣的景色，只不過，您不在了。你的那句：“琪琪，你來啦！”也不在了。一切都變了……

 

直到夢里，我遇見了您。我不敢推開門，因為我怕，我怕我見到了您我會愧疚不已，我會痛哭流涕。我鼓起勇氣，慢慢地，門“吱呀”了一聲。我抬起頭。我看到了您，笑意盈盈地坐在那個小凳子上，慢悠悠地說了聲：“琪琪，你來啦！”

 

刺眼的陽光拉回了我飄渺的思緒。我擦拭掉眼淚。合上相冊，默默地說了聲：“嗯，我來啦！”

 

三、高中例文 一起走過

 

我是在還沉浸在分班悲痛的淚水中時第一次好好打量梁sir的,雖然在這之前他已做了兩個月我們的化學老師,我對他唯一的印象就是他很快樂,他總能在講課時捎出"1mol1mol"的笑話,讓整個教室的人笑翻,很年輕,瘦削,不高,也不帥,2001年11月17日,是我們這個班級成立的日子,也正是在這一天,這個被我們喚做梁sir的人,在我們許多人的生命中,變得重要了起來.

 

梁sir是狂妄的,這種狂妄在老師身上似乎很少見,他的狂妄來自他的才華,他的聰明,他算題的迅捷常常讓我們瞠目結舌,他在教室后面貼的橫幅是"海到天邊天做岸,山登絕頂我為峰",他說,他希望我們永遠做到最好,

 

梁sir是認真而敬業的,同時帶四個進度不同的班級,還每堂課都能笑得出,他能連續講上一上午加一下午,講到嗓子啞掉,只為在競賽前把所有課程講完.

 

梁sir在會教室中口氣嚴肅的要死的向我們訓話,說"你們不要總是理想很高,夢想很美,卻又做得很少!"說"一切軟弱與縱情,都是逃避",說"你們高三了,要戒網,誰讓我逮到的話,格殺勿論"……但他,也會在同學生日時,送包果凍,寫張賀卡"今天你生日,早點休息吧!"

 

梁sir會在我們成功時,比我們自己還要高興,也會在我們失敗時,告訴我們"人遇逆境要從容".

 

梁sir有時象哲人一樣深沉:"用塌實代替浮躁,在成長的道路上,腳印端正即精彩"有時又象孩子一樣驕傲地宣布"我已經戒煙一個月了"然后等待我們噼里啪啦為他鼓掌.

 

不知不覺中,我們提到梁sir時,已習慣于說,"我們梁sir"了.我們為我們這個班級驕傲,更為擁有梁sir驕傲.

 

我們騙出梁sir的身份證查出他的生日,那天,我們在黑板上寫滿了祝福的話,在講桌上點了3支心型的紅蠟燭,那天是梁sir的30大壽,他走進教室,由驚愕到驚喜,燭光下,他笑得那樣幸福,他用照相機把黑板照了下來,后來,我還在他的辦公室看見了我們送他的那3個蠟燭,排成一圈,如三個被嬌寵的孩子.

 

我們為讓梁sir 在生日時如此高興而得意,在近一年后,我們才知道那天并不是他的生日,原來,他身份證上寫得是陰歷生日,但是,梁sir并不計較,原來.我們才是他最簡單的快樂的源泉.

 

梁sir總說,他人生的最高目標就是要我們——他的學生,過得幸福,快樂,但,我總覺的,他時常退卻,他好象越來越明哲保身,越來越喜歡緊守中庸之道了.

 

新年聯歡會之前,我們費勁了唇舌和高一一個班級的學生爭布置教室用的絨窗簾,他們抬出了他們的老師,氣勢洶洶地去辦公室找梁sir,梁sir居然笑笑說,讓給他們吧.

 

我們去海邊野炊,有人圍海收費,說我們帶了西瓜,怕污染環境,讓我們交押金以保證不亂扔西瓜皮,我們下午要走時,把周圍收拾干凈,把垃圾扔進他們拿來的垃圾帶里,走到門口,居然不給退押金了,理由是,押金押的是西瓜皮的,必須拿西瓜皮來領.我們和這種不講理的人爭辯,梁sir居然拉著我們走……

 

有時,我們覺得梁sir 是在社會的沉浮中逐漸磨掉了他自己棱角.

 

下鄉時,我們坐在田間休息,幾天工夫,梁sir就已和負責我們活動的村長混得很熟了,我們聽他們聊天,聽梁sir講他那在農村的家,講家鄉的老墻,講他的父親,講他的童年,講他在初中前沒見過火車,農村的婚喪嫁娶,"份子錢"……許多許多對于我們來說是很陌生的詞匯.我終于了解了梁sir走過的路,那條由農村走向城市,由安靜走向繁華的路,那條靠自己的奮斗走出的路,也終于明白了梁sir身上的永不服輸同時卻也質樸寬容的品質的來源.

 

許多天后的一天,打開好久沒開的電子郵箱,里面居然有一封郵件,是梁sir發來的,看看日期,恰是那次野炊的晚上.Sir說;echo,不知今天的事情你怎么想的,但我只能做那個決定,因為我不想你們受到傷害.我想你覺得很委屈,可是,我們無法阻止丑陋的人和事繼續存在.我們只能等以后,你們有所作為,讓這些社會的敗類全部下崗……

 

這就是梁sir,一個還在信仰著"師道無塵"的人,他用他獨特的方式陪我們走過成長的道路,他希望我們懂得做人要大氣,學會寬容,他知道社會的黑暗,卻用了全部力量保護我們少受到污染,少受到傷害.

 

祝梁sir快樂.