《去年的樹》這篇文章在現在看來是非常值得讀的,幾日前柴靜阿姨自費做出的調查片“穹頂之下,同呼吸,共命運”得到了國內外很多媒體和觀眾的認可與支持,環境保護之事應該以最快的速度提上議事日程,我們不能在等待了。
一、請不要把鳥和樹分開
我讀了《去年的樹》這篇文章,知道了鳥和樹是好朋友,大樹給鳥兒一個家,鳥兒天天給樹唱歌,它們在大自然中和諧相處。
冬天就要來了,樹和鳥相互約定,明年再見。第二年春天,鳥來找樹,可是樹怎么也找不到了。樹已經被伐木工人砍倒了,做成了火柴,到最后火柴也用完了。我想人們太不重視大自然了,亂砍亂伐,亂殺亂捕,這樣下去的話,我們的自然環境將遭到嚴重破壞,使鳥兒無處安身,還會導至生態不平衡。人們只顧自己眼前的利益,最終受害的是我們自己,人類!想想自己,有時看到樹上有小鳥,就用石頭去扔,看到美麗的花兒就要去摘,那是多么不應該。愛護花草樹木,要從我做起,從小事做起。
我呼吁全世界的人們都要保護好大自然的一草一木,把我們的“地球媽媽”打扮得更加絢麗多姿!同時也呼吁我們小學生要多種樹、愛護樹,保護動物,建立一個人與自然和諧相處的環境。使天更藍、水更清、樹更綠,空氣更新鮮,讓鳥兒有個家,讓我們也有個綠色的家園!
二、伐木有節制,環境要保護
今天,我讀了《去年的樹》這篇文章,主要寫一只小鳥和一棵樹是好朋友,鳥兒每天給樹唱歌,寒冷的冬天快要來臨,小鳥要飛到南方過冬,他們相互約定,明年春天鳥兒再唱歌給樹聽。
第二年春天,小鳥回來找樹時,發現樹不見了,只留下樹根。樹根告訴小鳥:“樹已經被伐木工人用斧頭砍倒,拉進山谷了。”讀到這里,我想對小鳥說:“小鳥,你不用去找了,樹一定被他們做成東西了。”但是,小鳥并沒有停下它的腳步,因為它要遵守承諾,它繼續尋找,向山谷飛去。到了山谷以后,小鳥發現一個很大的工廠,它停在廠門上,門告訴它:“樹被做成了火柴,運到。那邊的村子里去了。”讀到這里,我又想對小鳥說:“你就不要再找了,你已經遵守了承諾,做到有情有義了,樹一定不會怪你的。”可是,鳥兒依然沒有放棄,繼續追尋樹的影子。當它來到村子時,小女孩告訴它:“火柴用光了,但是,這盞煤油燈的燈火就是用火柴點燃的。”小鳥對著煤油燈唱起了去年唱給樹聽的歌,就飛走了。
讀完這篇文章,我被小鳥和樹的這種友誼深深感動,更被小鳥這種誠實守信的精神所感動。小鳥為了尋找樹,不管路途遙遠,不管多么辛苦,堅持不懈,永不放棄。最后在它的努力下,終于實現了自己的承諾,為樹變成的燈火唱歌。和小鳥相比,我多么慚愧,有時答應別人的事,隨便說聲:“對不起,我忘了!”遵守承諾,會讓我們得到別人的信任,遵守承諾,會使我們擁有友誼,擁有真誠的朋友。讓我們都做一個遵守承諾的人吧!
三、愿世界永遠是綠色的
一只鳥兒和一棵樹是好朋友。鳥兒坐在樹枝上,天天給樹唱歌。樹呢,也天天站著聽鳥兒歌唱。日子一天天過去,寒冷的冬天就要來了,鳥兒要離開樹,飛到南方去。它們互相約定明年再相見,再相互唱歌給對方聽。春天來了,鳥兒回來找她的好朋友。可是,樹不見了,只剩下樹根留在那里。鳥兒到處尋找樹的下落,終于找到了。昔日的好朋友_大樹,成為了已經燃燒完的火柴棒,而它點燃的火,還在燈里亮著。故事的結尾很讓我傷感:鳥兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會兒。接著,她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完歌兒,鳥兒又對著燈火看了一會兒,飛走了。
火柴棒燃燒完,證明它的生命結束了。鳥兒對著大樹用生命點燃的燈火,唱了去年唱過的歌,以此表示對大樹的懷念。而此時,鳥兒的心里是多么傷心呀。是誰讓鳥兒失去好朋友?是愚昧的伐木工人。為了做一些小小的火柴,他們不惜砍伐粗壯的大樹。不僅如此,很多無知的人們,砍伐了大片的森林,為的只是做一次性筷子;燃燒了大片的森林,為的只是取一些木炭;……
叔叔阿姨們,你們知道亂砍濫伐樹木的后果有多嚴重嗎?森林受到破壞,鳥兒等一些動物們就會失去它們的家園,使它們無法生存。森林是地球的肺,森林受到破壞,地球的氧氣會減少,那么地球上的空氣就不再新鮮。森林受到破壞,會造成水土流失,使很多地方變成了荒漠。很早很早以前,黃土高原是一個枝繁葉茂、鳥語花香的地方,可正是因為人們過度的砍伐,造成水土流失,慢慢地就變成了現在這副模樣。
老師是啟蒙我們一生的人,對于老師我們不僅要懷著敬畏的心情,更要對他們表示感謝,是他們的無私奉獻,成就了你的一生,對老師好一些吧,在節假日的時候多一些問候,努力拼搏,做出成績來,這也許是對他們付出的最好的報答了。
一、范文1
每一條小河都有它的源頭,每一座大廈都有它的根基,而我們每一個人都有恩師陪伴。
是老師讓我們懂得做人的道理;是老師讓我們在知識的海洋里暢游;是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以,讓我們學會感恩吧!
大愛無言,真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏;老師的毫無怨言,使我們敬佩;老師的盡職盡責,使我們崇仰。“鴉有反哺之恩,羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁,盡心盡力地呵護我們這群祖國的花朵;老師猶如冬天里的一絲火光,是我們感到溫暖;老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭,為我們照亮前進的道路……
讓我們感謝老師的恩德和教誨,師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的:猶如巍峨的高山令我們仰望;猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評,是為我們指引方向;老師的獎勵,是為了讓我們繼續努力;老師的激勵是讓我們奮發向上。讓我們感謝老師吧!
感謝老師,常常汗顏。感謝老師,血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵,就像春暉融雪,使一切復蘇,萬物都燃起了希望。就像雪中送炭,一切都來得那么及時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖,一直蔓延到心田。
我們應該感謝老師的默默奉獻,老師的毫無怨言,老師的盡職盡責,老師的春暉融雪,老師的雪中送炭……
讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧!
二、范文2
您的眼睛是我永遠的牽掛,即使我走過千山萬水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無論凄風冷雨,您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅強牽引我們勇往直前。
每當上課的時候,您的眼睛總是注視著我們位同學,生怕我們不聽課。而放學的時候,您總是最后一個離開教室;無論刮風下雨還是炎日當頭,您總是騎著您那輛老式的自行車,在學校到家的路上來來回回;可是,您到學校,到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心,無論是在學校、家里,您生怕我們不聽話、鬧事,放學去電子游戲室、網吧。您就像我們的爺爺,每當有同學犯了錯,您總是耐心地教育他們,從不隨便交給政教處。
每天晚自修前,不管是不是您的課,您總要來到教室,看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們,雖然我沒看見您,但是,我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前,您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺,在我們入睡后,您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候,我看到您的背影總是那么匆忙,您還有許多的事要做。老師,您的每一天都在為我們操勞,卻沒有給自己留一點的空間和時間……
老師,您像路燈,照我們勇往直前,老師,您像船夫,拉我們渡過險灘急流。老師,我們想您,更由衷地感謝您!
三、范文3
是誰,給我們帶來了知識;是誰,給我們帶來了快樂;是誰,把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人,是您——老師。老師您就是辛勤的園丁,我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——徐老師。
感恩老師,感謝您對我無微不至的關心。你上的課生動有趣,同學們都聽得入了神,這也大大激發了我的膽量,讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發言。我以前膽子非常小,不敢舉手,后來經過您的幫助及指點,我變得自信起來,有什么活動我也想參加,因為這活動是機不可失,時不再來的。在這兒我要對您說一聲:“感謝您——老師。”
感恩您為了我們的學習,煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間,專心地為我們講題。夜晚,當我們都進入夢鄉時,您還在燈下批改作業……聽說您的孩子在上初中,但您很少時間來輔導他的學習,您把您的寶貴的時間都給了您的學生。在這兒我想對您說一聲:“您辛苦了,老師。”
感恩老師,感謝您無私的奉獻。您只懂得付出,但從不回報。您是燈塔,為們照亮前方的路……
感恩您,老師!在此我再對您說一句:“老師,您辛苦了!”
上面感恩老師的文章出自不同年級的同學,我們可以看出來有的同學的言辭還是比較稚嫩的,但是不管怎樣,通過他們的文章,我們可以看出他們的那一份真誠,他們是真心的感謝老師,真正的感恩老師,讓我們對老師說一聲,您辛苦了!
希望同學們能通過《去年的樹》領悟到環境保護的重要性,一篇好的文章應做到醍醐灌頂,發人深省,《去年的樹》以故事性介紹隱喻環境保護事宜的重要性。希望我們能一起攜手,將保護自然的行動做起來并堅持下去。