高考的作文素材在于平時的積累,多看看名人名言,歷史典故,優美的詞語和句子,高考滿分作文,這些都可以用到你的文章當中,而且會讓老師有一種耳目一新的感覺,容易被你的文章吸引住,從而能夠得到一個比較理想的成績。
一、歷史典故
朱棣在南京做皇帝,一刻也沒有忘記他的軍事與政治根據地北平。當年,他就改北平為北京,作為陪都,并著手遷都北京的工作。
北京在遼和金代都做過都城,元代稱為大都,更成為全國的政治文化中心。雖然在元朝末年,北京城市受到嚴重破壞,經濟凋敝,人口減少,但是北京在政治、軍事上的重要性卻更突出了。當時,威脅明朝安全的主要力量,仍然來自退守到關外的元朝殘余勢力,他們一直想打回北京,復辟元朝。將明朝的京城遷到北京,將能更有效地組織力量,抵抗元朝殘余勢力的侵犯。明成祖就曾多次從北京出發,征討瓦剌等蒙古貴族。
明成祖在北京鎮守過二十多年,既熟悉那里的一切,又有盤根錯節的勢力和深厚的感情,建都北京,自然更能鞏固他的統治。
早在永樂元年以后,明成祖就多次命令將江蘇、浙江、山西等九省大批富足的居民遷到北京;又在昌平營建他的陵墓。
營建北京的工程中,明成祖重用了一個能工巧匠蒯(kuǎi)祥。蒯祥是蘇州人,出身于木工世家。他父親主持過南京城宮殿木工活的制作。蒯祥也學得一手好手藝,建房造屋,估計尺寸,量度長短,布置間架結構,與設計不差分毫。他還精通泥、石、漆、竹等手藝。據說,他能夠雙手各拿一支筆,同時畫兩條龍。畫成后,兩條龍龍身可以完全重合在一起。
二、名人名言
1.禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順,使人們的氣質變溫和,使他尊重別人,和別人合得來。 —— 約翰?洛克
2.善氣迎人,親如弟兄;惡氣迎人,害于戈兵。 —— 管仲
3.天下有大勇者,猝然臨之而不驚,不故加之而不怒。 —— 蘇軾
4.我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志,但是,當別人用語言來傷害自己的時候,也應該受得起。 —— 劉少奇
5.禮貌使人類共處的金鑰匙。 —— 松蘇內吉
6.講話氣勢洶洶,未必就是言之有理。 —— 薩迪
7.火氣甚大,容易引起憤怒底煩擾,是一種惡習而使心靈向著那不正當的事情,那是一時沖動而沒有理性的行動。 —— 彼得?阿柏拉德
8.青年人應當不傷人,應當把個人所得的給予各人,應當避免虛偽與欺騙,應當顯得懇摯悅人,這樣學著去行正直。 —— 夸美紐斯
9.禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。 —— 約翰?洛克
10.不論你是一個男子還是一個女人,待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真
11.正的英勇果斷,決不等于用拳頭制止別人發言。 —— 薩迪
三、凡人俗語
1讓我們握緊毅力,高舉勇氣勇敢沖浪,充滿智慧的網迅人,向世界自信的微笑,沿著那愛的寬帶,心的軌跡找到目標,勇敢誠信執著進取,是網迅真情的宣告。
——《飛翔》歌詞
2 禮儀的核心是“尊重”。而有著健全心態的人才會懂得尊重他人。A sound mind in a sound body。即健全的心態寓于健康的身體之中。因此,我的課先從健康講起,使學生懂得如何培養健全的心態,樹立積極向上的、樂觀的人生理念;知道如何科學地指導自己的體育鍛煉,并掌握一定的健身方法;學會合理的搭配膳食,能從根本上知禮、懂禮、守禮。自身的原動力強了,再加上教育的推動力和環境的影響力,禮儀教育才不會成為空談。
早年,尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來,許多日本人到這里觀光旅游,
據說這是源于一位少年的誠信。一天,幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒,這位少年為之跑了3個多小時。第二天,那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢,但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是,攝影師們議論紛紛,都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜里,那個少年卻敲開了攝影師的門。原來,他只購得4瓶啤酒,爾后,他又翻了一座山,趟過一條河才購得另外6瓶,返回時摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片,向攝影師交回零錢,在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。后來,到這兒的游客就越來越多……
其實高考中的作文素材來源于生活并高于生活,在生活中多多觀察和積累,生活中一些細小的事情可能就能夠啟發你寫出一篇很好的文章,多讀一些名人名言吧,學會把它運用到開頭和結尾,這樣會讓你寫出的文章更加的完美。