一、歷史典故

 

朱棣在南京做皇帝，一刻也沒有忘記他的軍事與政治根據地北平。當年，他就改北平為北京，作為陪都，并著手遷都北京的工作。

 

　　北京在遼和金代都做過都城，元代稱為大都，更成為全國的政治文化中心。雖然在元朝末年，北京城市受到嚴重破壞，經濟凋敝，人口減少，但是北京在政治、軍事上的重要性卻更突出了。當時，威脅明朝安全的主要力量，仍然來自退守到關外的元朝殘余勢力，他們一直想打回北京，復辟元朝。將明朝的京城遷到北京，將能更有效地組織力量，抵抗元朝殘余勢力的侵犯。明成祖就曾多次從北京出發，征討瓦剌等蒙古貴族。

 

　　明成祖在北京鎮守過二十多年，既熟悉那里的一切，又有盤根錯節的勢力和深厚的感情，建都北京，自然更能鞏固他的統治。

 

早在永樂元年以后，明成祖就多次命令將江蘇、浙江、山西等九省大批富足的居民遷到北京;又在昌平營建他的陵墓。

 

　營建北京的工程中，明成祖重用了一個能工巧匠蒯(kuǎi)祥。蒯祥是蘇州人，出身于木工世家。他父親主持過南京城宮殿木工活的制作。蒯祥也學得一手好手藝，建房造屋，估計尺寸，量度長短，布置間架結構，與設計不差分毫。他還精通泥、石、漆、竹等手藝。據說，他能夠雙手各拿一支筆，同時畫兩條龍。畫成后，兩條龍龍身可以完全重合在一起。

 

二、名人名言

 

1.禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。　　　　　　　　　　　　—— 約翰?洛克

 

2.善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵。 　　　　　—— 管仲

 

3.天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。 —— 蘇軾

 

4.我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。　　　　　　　　　　　　　　　　—— 劉少奇

 

5.禮貌使人類共處的金鑰匙。　　　　　　　　　　—— 松蘇內吉

 

6.講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。　　　　　　　—— 薩迪

 

7.火氣甚大，容易引起憤怒底煩擾，是一種惡習而使心靈向著那不正當的事情，那是一時沖動而沒有理性的行動。 　　　　　　　　　—— 彼得?阿柏拉德

 

8.青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學著去行正直。 —— 夸美紐斯

 

9.禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。 —— 約翰?洛克

 

10.不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真

 

11.正的英勇果斷，決不等于用拳頭制止別人發言。　　　　　　　—— 薩迪

 

三、凡人俗語

 

1讓我們握緊毅力，高舉勇氣勇敢沖浪，充滿智慧的網迅人，向世界自信的微笑，沿著那愛的寬帶，心的軌跡找到目標，勇敢誠信執著進取，是網迅真情的宣告。

 

——《飛翔》歌詞

 

2 禮儀的核心是“尊重”。而有著健全心態的人才會懂得尊重他人。A sound mind in a sound body。即健全的心態寓于健康的身體之中。因此，我的課先從健康講起，使學生懂得如何培養健全的心態，樹立積極向上的、樂觀的人生理念;知道如何科學地指導自己的體育鍛煉，并掌握一定的健身方法;學會合理的搭配膳食，能從根本上知禮、懂禮、守禮。自身的原動力強了，再加上教育的推動力和環境的影響力，禮儀教育才不會成為空談。

 

　　早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，

 

　　據說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了3個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜里，那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。后來，到這兒的游客就越來越多……

 

其實高考中的作文素材來源于生活并高于生活，在生活中多多觀察和積累，生活中一些細小的事情可能就能夠啟發你寫出一篇很好的文章，多讀一些名人名言吧，學會把它運用到開頭和結尾，這樣會讓你寫出的文章更加的完美。