高中優秀作文,這類作文可能沒有達到滿分的要求,但是也是很好的文章,這類的文章同樣也可以給予我們借鑒,如果文筆不是很好的,達不到滿分作文要求的用詞用語,可以多看看優秀作文,這樣的作文相對于滿分作文還是簡單一些的。
一、曾經的我們
在我的童年,那如童話似的記憶中,夏天,不僅僅是“刷刷”“刷刷”楓葉無力再掛在樹上,從那高大的寶塔上翩翩然落在地上;小溪流淌著豆大的汗珠,在大自然鬼斧神工設計出的“三曲連環”中,艱難前行,蟬吊在高高的樹梢,頂著蒼穹之巔上那火球似的大太陽,不知疲憊地發出“知了——知了——”聒噪的鳴叫聲 ,更是我們孩子們的“天堂樂園”。 現在想起來,那時候的我們,真的是——太頑劣了:三個一伙,五個一群,人手一根長長的,削尖得在烈日下仿佛涂了一層蠟的木棍:“大家注意了,我對張老頭說他家雞被勇娃子吃了,時間有限,大家抓緊時間。”
于是乎,一個個小家伙,貓著身子,死死盯著那齊腰深、水略微發綠的魚塘,一見哪有魚游動的痕跡,就是一桿子插下去。
不得不說,那時的我們,還是十分團結的。至少,在這種志同道合的事情上,我們還是很團結,很哥們兒的。
童年的我們做事不計后果,盡管時常挨打,卻過得開心,愉快;如今的我們,已長大成人,做的每一件事,都必須考慮這兒,考慮那兒,每天卻被生活所壓迫。我們所做的每一件事情,都必須想好它的后果,最好,是與父母商議一下。
曾經的我們,活得開心;曾經的我們,無憂無慮;曾經的我們……
祭我逝去的,曾經擁有的美好童年。
二、聲音
低這頭,一直往前。沿著這條筆直的線游走,沒有方向,沒有目標的挪動。喜歡走在一個人的路上,沒有太多的同行者,就這樣靜靜的走下去。仰頭看那行同虛設的太陽,沒有一絲暖意。偶爾可以感覺的到有風在衣服上打轉,癡癡地望著車輛來來往往。站在路的岔口想像著一個點可以被幾條直線分割。
身后的路還是那么筆直的拐進了校園,然后伸向無邊的寂寞。空氣中凝結著空蕩蕩的心跳,心的路標沒了方向折了根嫩綠的枝條銜在嘴里想掩飾心中的茫然,但茫然卻在嘴角漏出一絲愜意的笑。風兒還是那么輕,但卻如酒精般麻痹了神經。思想也在此錯亂。一切變的若隱若現。然后蕩然無存。剩下那片寂寞在遠處泛白的山坡上孤獨吟唱,陽光變的有些暗淡。嘴角的枝條散發著澀澀的苦味,些許寂靜與寂寞和著那點苦澀成了這插曲的音符。
它快樂地奔跑著,嗚嗚地快樂地鳴叫著震耳欲聾地聲音似乎要把一切蘇醒。那種聲音似乎可以在無形中紿人一種勇氣和力量。那種聲音穿越城市穿越黑暗。那種聲音給人一種興奮與期待。給人一種坦然與淡定。眼神久久地凝望著隆隆而過的列車有些眼花。風很大,白色的T恤在強烈的顫動。似乎要跟隨飛馳的列車一道遠行。我傻傻的站著,看著列車在左右搖擺的尾箱中離去。前輪輾過后輪的地方還殘留著暖暖的味道。持久的逛逛當當在手指間歡樂的跳動著奏出一串美妙的音符。
那一下午的笑容絢爛的融入了流金的落日。
三、路過別人的人生
走路時常越道,欲“走別人的路,讓別人無路可走”。處于迷漠中的人都有一個相同的想法-別人的總是最好的。
這并非不有道理。人的欲望是隨著社會的發展漸地膨脹的,他們想要得到自己企及不到的權力、財富、生活、物質,于是拋棄現在的,拔腿追逐那海市蜃樓。
正如那個鮮為人知的故事。王子和一個貧兒交換地位,王子如愿以償成為了一個貧苦的孤兒,但他卻沒有了壓力,沒有了皇室對他施加的枷鎖;而那個貧兒呢?他確實得到了他一直所向往的錦衣裕食,有至高無上的權力,卻在偶然地一次餐宴中發現寶座上的自己的頭上竟懸著一把利劍。在我們并沒有深入他人生活的狀況時,盲目地追求與崇拜是無知的。
那你如何看待張繼的懷才不遇與陶潛的田園閑適?在未登仕途前,壯志滿滿,雖深諳官場龍潭虎穴,卻未見自己勢單力薄,但又欲入虎穴,弒虎子,執意去闖;然而后者已經看透天下大勢后,知“出淤泥而不染”實為難事,而明明“世人皆醉我獨醒”卻要假作不知,何不委去身上紛亂塵事,尋一塊清凈地,自得其樂呢?
我們常常想成為一個像某某那樣的一個完美之人。我們常認為自己身上有無數漏洞、缺點、錯誤,卻沒有想到那成功的某某是否也會有與你相同的一種想法,而羨慕著另一個人的呢?我想人的心靈中終有一個盲區,使人無法看見本質,所以他們被蒙蔽,他們便成為了俗人,愚者。
也許最能夠流光溢彩的正是你自己的康莊大道。
這些優秀的高中作文其優美的文筆其實不亞于滿分作文。但是也有一些可以更加改進的地方,大家在參考時可以找一下它們的不足,這樣也能提高你對文學作品的鑒賞能力,能夠更好的選擇出適合自己文學作品進行借鑒與學習。