什么是最美的風景？可以是大自然的美麗風光，也可以是美麗的姑娘漫步在小鎮的街道，更是微笑的發生在我們身邊的事情。有人用相機記錄下，有的用畫筆描繪出，而今天我們的作者用自己的文筆來敘寫自己身邊最美的風景。讓我們來看一看他們是怎樣寫的吧。

一、小學生的最美的風景作文

  秋天的一個早晨，我和爸爸、媽媽一起去秋游爬山。雖然那天是個晴天，可是由于前幾天剛下過大雨，路面較滑，時不時還會有一陣山風吹來，令人感覺到有一絲寒意。

  我們走在山路上。看見一位老爺爺和老奶奶。他們倆看起來有八十多歲了。老奶奶臉上的肌膚已經松弛了。滿臉爬滿了厚厚的皺紋，一頭短發像罩了一層白霜，一雙大眼睛已經深深地陷了進去，嘴里的牙齒快脫光了，但她的臉上寫的是笑意，眼睛里流露出幸福。后面跟著一位老態龍鐘的老爺爺，他的鬢角染上了一層薄薄的白霜，他的背也彎曲了，龍頭拐杖也撐不起他的身子，走起路來搖搖晃晃的，讓人看著就揪心。

  走著走著。突然，老奶奶一步沒有走穩摔倒了。老爺爺連忙把老奶奶扶到路邊的石板凳上坐著，并關切地問老奶奶：“老婆子，沒有摔疼吧！我說不來爬山，可你硬要要朝佛，這不摔倒了吧！”老奶奶有點不高興了，好象有點生氣的對老爺爺說：“難道年紀大了，就不能上山朝佛嗎？你不爬，我爬！”老爺爺聽了老奶奶的話回答說：“你這老婆子，都這么大年紀了，還是這個好強的個性，好，好，好，我陪你爬山。”說完，他們攙扶著小心翼翼地繼續往前走。

  我被眼前的一切感動著。心想：雖然老爺爺一大把年紀了，但他對老奶奶的關心一點兒都不少，這是多么和諧偉大的親情呀！這不就是最美麗的風景嗎？

  不知什么時候，山風停了，太陽伯伯爬上了山，陽光灑在我的身上，暖洋洋的……

二、初中生的最美的風景的作文

  四月，校園里櫻花開得正盛，春風吹拂，櫻花便紛紛揚揚的落下，者景致無比美妙，不禁讓我想起了那一幕……那是我心中最美的風景。 　　

  那時也正值春天，本該是春光明媚，令人心情無比舒暢的季節，而我卻不然。接連幾次考試都因為種種原因連續失利，傷心諸多情緒填滿了我的心靈，讓我難過不已。

  好不容易熬到了周末，本想借此機會放縱一下，舒緩舒緩一周以來的不良情緒，哪曾想媽媽突發異想，說要帶我去一個地方，不容商量。我只好乖乖的跟著媽媽，很快到了目的地——一個很大的公園，媽媽莫名其妙的讓我閉上雙眼，美其名曰給我一個驚喜。恭敬不如從命，跟著媽媽木木地走著，只聽著媽媽停下了腳步，對我說：“到了，看吧！”我被眼前的影響驚呆了，滿眼的櫻花樹，滿眼的櫻花，怎一個盛字了得。一陣風吹過，吹拂著我的面龐，也吹起了一地的櫻花。花朵在空中飛揚，像是精靈在跳舞，占據了我的全部視野。“美嗎？”媽媽看我陶醉其中，猛然發問“美，太美了！”我連連稱贊。“孩子，媽媽帶你來這，就是要告訴你，學習考試不是生活的全部。一次、兩次的失敗算不了什么，只要過程夠美麗就足夠了，正如眼前的櫻花，最終要凋謝變成花泥，可現在卻開得如此美麗。只要你事事盡力，在媽媽心中你就永遠是最棒的。記住，牢牢地記住孩子。“我頓悟，是啊，做到盡力我何必傷心呢？應該高興才是呀。我抬起頭看著媽媽，媽媽在櫻花從中微笑，我也笑了，畫面定格，那一幕是我心中最美的風景，我將一是珍藏。

三、高中生的最美的風景的作文

  是否還會在多年后依舊記得那日夕陽余暉映襯的她那張滿帶著欣慰，夾雜著感動的笑顏呢？我想，會吧！因為那是我永存腦海的一道最美的風景。

  現在的我們是否只顧著前方的秀錦，卻忘了身后那個默默支持，不辭勞苦的人兒呢？而我們又是否應該回過身去，關注下那付出的人呢？

  記得，那是一個難得的好天氣，艷陽高照，明媚的陽光照在身上暖洋洋的，讓人有種犯困的念頭。可這時，母親卻走進房間，獨自彎下那不再挺拔的背，拉過被子，抱在胸前，慢慢地直起身子，慢慢慢慢移向陽臺，一只腳踮著被子，努力把被子掛上晾衣桿。

  何時？歲月的刀在母親的眼角刻出了細紋；何時？母親的那一頭烏黑柔順的青絲已變得枯燥蓬松；又是何時？曾經麻利敏捷的母親變得有時連腰也直不起來了；時光就如此為曾經那個年輕秀麗的女子換了模樣，為她染上了流年的痕跡，讓她日益衰老而不復年輕。

  我把目光投向陽臺，瞬間明白了為何我的被子總是像太陽一般溫暖。原來，母親總是盡可能的把我的被子放在向陽處，而她自己的被子就幾乎曬不到太陽了。原來母親為了我寧愿犧牲奉獻自己；原來，母親的愛如此深沉；原來母親的愛就有太陽般的溫暖！

  我終于明白了，默默把被子換了位置，然后學著母親的樣子用手拍拍，再彎腰抱起，轉身卻看到了那戴著圍裙的母親眼中的那幾絲驚訝，同時我也看到喜悅。我看著她，笑了起來，母親愣了一下，隨即也綻放出如花般的笑顏。

  一千個人的眼里有一千個哈姆雷特，每個人心中都有自己的最美的風景。雖然風景各不相同，但我相信一定是自己在這段風景中找到了自己心中的那個感動。這三篇文中作者的最美的風景都是人，是發生在自己周圍的事情，是自己周圍的人。不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛，這三篇文章都是作者在發現美之后將之記錄下來，我們想要寫這個題材的同學也要有一雙發現美的眼睛哦。