狐貍爸爸在小狐貍長(zhǎng)到了一定程度的時(shí)候,就會(huì)兇巴巴地自己的孩子趕走。小狐貍充滿(mǎn)不舍,可是狐貍爸爸卻忍下心來(lái),不肯讓它繼續(xù)留在自己身邊。原來(lái),狐貍爸爸不是狠心,而是為了讓自己的孩子適應(yīng)大自然,在挫折中學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。獸猶如此,人更需要在挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
一、小學(xué)生在挫折中成長(zhǎng)作文
人的一生沒(méi)有一馬平川,一帆風(fēng)順。都會(huì)在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動(dòng)聽(tīng)的歌。挫折引領(lǐng)我成長(zhǎng).
“直桂云帆濟(jì)洗海”固然令人神往。成功當(dāng)然需要失敗,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,難免有浮沉,不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升,也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒,反復(fù)的一沉一浮,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),正是磨練。因此,浮在上面時(shí),不必驕傲;沉在底下時(shí),不必悲觀;相信失敗后既是成功,痛苦中孕育著燦爛!如果一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)挫折,被大風(fēng)大浪拍機(jī),起碼這個(gè)人學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng),又何嘗不是? 面對(duì)挫折,我們不應(yīng)該有畏懼的心理,而應(yīng)該心不煩,意不亂地去解開(kāi)過(guò)去,面對(duì)現(xiàn)實(shí),創(chuàng)造未來(lái)。從挫折中,我們明白了生活來(lái)之不易,從而對(duì)每一份收獲都彌足珍重,拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:最困難之時(shí),就是離成功不遠(yuǎn)之日。成功是經(jīng)過(guò)多次磨練而成的,所以我們應(yīng)該好好珍惜。遇到挫折,我們只要相信了自己,才會(huì)有勇氣去迎接挑戰(zhàn),才不會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,也是生命的一種饋贈(zèng),因?yàn)槿藗冋嬲膴^起,往往起于挫折之后。
成長(zhǎng),需要挫折,鍛煉意志,使人能屈能伸。挫折過(guò)後,你可以回頭想想戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷,那會(huì)是難忘的記憶,發(fā)出感慨。挫折引領(lǐng)我成長(zhǎng).
二、初中生在挫折中成長(zhǎng)作文
人生百年,沒(méi)有人能一帆風(fēng)順,命運(yùn)總無(wú)情地在我們前行的道路上設(shè)下萬(wàn)道坎坷。然而當(dāng)我們堅(jiān)強(qiáng)跨過(guò)一道道難關(guān),勇敢越過(guò)一座座險(xiǎn)峰。我們驚喜發(fā)現(xiàn),這一路上挫折特有的力量鞭策著我們奮勇前行,攀上理想的巔峰。
磨難能歷練人生,綻放光彩。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”貝多芬雙耳失聰,卻能在磨難中創(chuàng)造不朽的交響曲,撼人心靈。那是因?yàn)樗磺\(yùn)的壓打,頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn),才能譜出人類(lèi)的心靈之歌,還有李寧等人。這些曾因挫折而后來(lái)大有成就的人,挫折是他們植根的土壤,最終成為參天大樹(shù),開(kāi)出燦爛之花。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我們用數(shù)學(xué)課進(jìn)行了一次測(cè)試。我與其他女生有所不同,我喜歡且熱愛(ài)數(shù)學(xué)。我不愿看到數(shù)學(xué)考試失利??墒?,當(dāng)我懷著忐忑不安的心理,卻迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)。當(dāng)我聽(tīng)到時(shí),我的心頓時(shí)如鉛石般沉重。這種痛苦的滋味蔓延在我心中許久。隨后,我長(zhǎng)期活在陰暗的世界里。
但我知道,我應(yīng)該正確面對(duì)挫折,應(yīng)反省自身的缺陷與不足。我不應(yīng)該選擇逃避。人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的,若禁不起大風(fēng)大浪,重重艱險(xiǎn),也就不能戰(zhàn)勝自己,而被壓倒所屈服。
挫折未必是壞的,而是財(cái)富。因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗,我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功。”彩虹固然美好,然而也只有在風(fēng)雨之后才可以見(jiàn)到這樣美麗之景。挫折伴我成長(zhǎng),讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),讓我的生活變得精彩。
三、高中生在挫折中成長(zhǎng)作文
沒(méi)有波濤的海洋,絕不是真正的海洋;沒(méi)有波折的生活,也絕不是真正的生活。但是,山高高不過(guò)腳底,海寬寬不過(guò)航燈。面對(duì)布滿(mǎn)荊棘的人生,面對(duì)挫折與失敗,我們應(yīng)該毫不畏懼,知難而上,因?yàn)榇煺垡彩侨松幸坏懒聋惖娘L(fēng)景線。
有人說(shuō):“如果世界上有一件事是肯定的,那就是我們每一個(gè)人都會(huì)遇到挫折和困難。”倘若我們深知這一點(diǎn),就應(yīng)該使自己有所準(zhǔn)備,訓(xùn)練自己掌握一定的本領(lǐng)用以戰(zhàn)勝將要面臨的困難。歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有面對(duì)某種絕望的挑戰(zhàn),或者人類(lèi)生存受到可怕的威脅時(shí),文明才會(huì)升華。”挫折可以砥礪人們的勇氣,也能喚醒人們潛在的高度品質(zhì)??v觀歷史,沒(méi)有一個(gè)有所作為的人不是通過(guò)艱苦奮斗才達(dá)到成功彼岸的。著名作家蒲松齡遇到挫折,沒(méi)有灰心喪氣,而是很樂(lè)觀的寫(xiě)下一副勉勵(lì)自己的對(duì)聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。” 正視挫折是強(qiáng)者的氣概,只有敢于面對(duì)挫折,敢于迎接挑戰(zhàn),我們才能“飛得更高”,才能肩負(fù)起我們身上的重任。讓我們鼓起勇氣,挺起胸膛去撞擊成功的大門(mén)吧!記住:我們的成功就在前方!
成長(zhǎng)如歌,挫折就是那充滿(mǎn)斗志的音符;人生如詩(shī),挫折就是那抑揚(yáng)頓挫的歌詞……在挫折中成長(zhǎng),不僅是身體的成長(zhǎng),更是心靈的成長(zhǎng)!面對(duì)挫折,即使前面布滿(mǎn)荊棘,我們?nèi)燥L(fēng)雨兼程,披荊斬棘,闊步向前!