一、我的朋友，心靈手巧

 

她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風吹草動都逃不過她的雙眼。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽講很仔細。她的頭發烏黑烏黑的，扎著長長的馬尾辮。她個子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書。

 

　　她是一個心靈手巧的人。有一次，美術老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會做，無論他們怎么折、怎么粘，扇子還是做不出來。這時，我看見我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術書，想了想，她把一張折過的紙放進材料袋中，又換了一張紙，我看見她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費材料嗎？可我這才發現，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來，用膠水把紙的其中一個開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來，最后將筷子粘在紙的另一個開口，這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把，同學們見了，紛紛向李明請教，她卻指了指美術書，讓同學們看美術書。同學們也做出了第二把扇子。

 

我的朋友是一個心靈手巧的人，你們羨慕我有一個這樣的朋友嗎？

 

二、我的音樂朋友

 

我是一個非常愛音樂的人。只要當我聽到音樂，就會情不自禁陶醉在其中，無法自拔。

 

　　然而音樂市一種優美而神奇的東西。在你難過的時候，它可以把你帶到音樂的世界里，忘掉一切痛苦。

 

　　不知是什么時候的事了，一次數學考試的成績下來了，我整個人是霜打的茄子——焉了。說話聲音變小了，別人跟我說話也愛搭不理的。這是，突然下著淅瀝瀝的小雨來，讓我覺得心情更煩了。我想出教師里透透氣，呼吸外面的空氣，可我覺得這空氣也是“苦澀”的。我低著頭，走著走著，走到了音樂教師門外。里面正有一位老師在也走鋼琴曲，看著老師那么投入，我把眼神盯住那兒，靜聽著音樂······旋律是多么優美，雖然我不知道這是什么樂曲，但我總會跟著旋律哼一哼。此時此刻，這些音律好像走進了我的心里，讓我沉侵在音樂的世界之中······突然，老師戛然而止，我把眼神從鋼琴老師那地方收了回來，定了定神兒。此時的我重新呼吸了這空氣——啊！這空氣多么清新！我的心情也由這首曲子不再那么糟糕了。

 

音樂你真是優美而奇妙的東西！

 

三、我的朋友是我的一面鏡子

 

朋友，是什么？在你受傷時，為你擦傷口。在你需要時，便會即使出現。在你被別人欺負時，和你一起的。但在我心中她就是一面鏡子，我的知己。

　　我們認識的那天是星期一的早上，我走進了一家米線店，便看到了她，我們就坐在一塊聊了起來，之后的每一天我們都有了個時間點，一起吃米線，便稱我們為“米線搭檔”。從此她就是我的知己了。

　　我們從那以后成為了形影不離的好朋友，幾乎每個人都知道我們是朋友，可是，危險終于駕到，這個不速之客又讓我們更好了。

　　班級里要分組，我當然是和她一組的。可是，有一天，我們因為一個方案而鬧別扭了。我們幾天都沒有在一起玩，也可以稱得上是絕交了。

　　因為我們之前的關系，班里同學聽后都驚呆了！根本不能想象這個情況，我們既然因為一個方案絕交。

　　差不多一個月后，她給我發了來消息，和我說了很多，我覺得我好像錯了吧！我那時不應該耍小孩脾氣，也是死要面子活受罪。第二天，我的直覺告訴我，我應該和她和好吧！我在通往她家的路猶豫又猶豫，我決定去找她，我站在她家的門口，聽到她在和她的朋友說我們聊天的事，這使我又增加信心，我站在她的門口看著她，她跑過來抱住我。我笑了。

　　我們又和好了，這次事情讓我們增進了友誼，比以前更好了。

 

朋友的感情是真摯的，朋友的感情是純潔的，朋友的感情是無私的，朋友的感情又是相互的。我會珍惜我身邊的每個朋友，因為他的來之不易，因為他的堅定不移，雖然現在很多朋友已不是經常聯系，但是記住一聲朋友你會懂。無需過多的語言，也許一個眼神，一聲嘆息，朋友就會明白你。