剪紙在我們中國可以說是一種非常具有代表性的手工藝品,在春節的時候家家戶戶都會貼上剪好的剪紙,紅色的紙張由一把剪刀和一雙靈活的手成為一個栩栩如生的形象,大家可以詳細的描寫一些剪紙的過程。下面我們就來看看范文是如何描寫的吧。
一,我愛剪紙
剪紙是我國的民間文化藝術瑰寶之一。這些色彩繽紛、形象生動、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛!每個生動的剪紙背后,都有一個神秘動人的故事。今天,我看到了一幅精美的剪紙,它的樣子是這樣的:一個小姑娘在一個蒙古包里面學習,蒙古包外面長的都是五顏六色的花草。面對這幅剪紙,我呆呆地思索著,情不自禁的擺動著衣襟,飛向了想象的王國。
在一個村莊里,有一個可愛又很漂亮的小姑娘,她的名字叫英其瑪,她是一個孤兒,從小和奶奶一起生活。她學習成績很好,是班里的第一名。每天放學以后,她都幫奶奶干活。
一天夜晚,在蒙古包里,英其瑪正在學習,只見她兩眼望著書,嘴里還小聲地說著什么。一會兒她又兩手托腮,思考著。突然,英其瑪一拍桌子,大聲喊道:“我終于明白了。”頓時,風吹進蒙古包內,好像在為她鼓掌。
第二天早晨,英其瑪照例來到蒙古包外,給花草澆水,施肥。這時,鄰居達日娜姐姐走過來,親切地對英其瑪說:“英其瑪,你真愛勞動阿!”英其瑪攏了攏打在耳邊的頭發,笑嘻嘻的說:“達日娜姐姐,不要夸我了,再夸我會臉紅的。”多么可愛的英其瑪啊!
這張剪紙,把草原上的英其瑪刻畫得活靈活現了。我喜歡這幅剪紙,它將伴隨我快樂成長。
二,神奇的剪紙藝術
每當我看見剪紙藝術家在一張張紙上飛快地揮舞著剪刀,創作者栩栩如生的作品時,我便不禁贊嘆不已。在我的語文書上,就有著四幅剪紙作品。
瞧瞧這四幅剪紙。沒每一幅上的人物,動物都惟妙惟肖。或與動物嬉戲,或翩翩起舞,或與伙伴互相幫助,或津津有味的讀書,一副其樂融融的樣子。
其中,我最喜歡的是翩翩起舞的一幅:一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著少數民族的服裝,跳著優美的民族舞,給人一種民族團結友愛的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去,無邊無際,潔白如雪,仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣子,使我不禁來到了想象的王國
從前,有一位心地善良,富有愛心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜,今年17歲了。瑪日娜從小就熟讀四書五經,她非常愛學習。瑪日娜還是一個非常熱情好客的人。她總是喜歡將天南海北的客人請到自家家里,為他們唱歌,請他們在自家吃飯,讓客人們永遠也忘不了壯族人民的熱情。
回到現實的生活中,我不禁在一次對這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。這就是我國著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動人民智慧的結晶。它處處都散發著華夏廣大勞動人民團結,和諧的氣息。
三,剪紙的作用
上一年級的時候,有一次媽媽帶我去喝喜酒,那里的一張小盤子上都躺著一個精美的雙喜,我問媽媽:“這些喜字是機器打造的嗎?”媽媽回答說:“不是,這些都是飯店里的員工一張一張地剪出來的!”“哇!真漂亮!”我對每一張都愛不釋手!我有了一個想法:我要自學剪紙!
回到家,我臨摹了雙喜剪了個“丑家伙”,很不像樣,但我覺得很好玩,就拿出去給媽媽看。媽媽又是驚又是喜,還給我買了剪紙書,我對剪紙更有興趣了。
從那以后,每天放學回家,我就會拿起小剪刀,咔嚓、咔嚓剪各種圖形,直到玩夠了才去寫作業。
時間慢慢過去,我的剪紙技術好了許多,現在都可以剪高級圖案了。可是誰都遇到過挫折,我剪連續小人的時候老把小人的頭剪掉,所以存活下來的小人很少,還有很多是少胳膊少腿的殘疾人,這一直讓我很苦惱。我也有高興的時候,上個月我做的剪紙報得到了同學們的稱贊,我剪的過年窗花“吉祥兔”還被阿姨收藏了呢!
剪紙能促進我的左右腦發展,還可以鍛煉我的手部靈活性、想象力、空間感知力和創造力,所以我喜歡。
剪紙是一個工藝品,但是也需要非常純熟的手法,上面的這些范文為我們介紹了剪紙這門藝術,生動的剪紙給我們帶來了很多的節日氣氛,可以說,剪紙是中國非常有傳統文化的藝術,我們要傳承這種文化。希望大家都可以寫出一篇好的作文。