一、特別的禮物

    一個秋天的清晨 ,當秋陽把第一縷曙光投向大地時 ,小儀早就背著書包來到院子里采花了 ,她看了看 ,選了好幾朵黃菊花和幾朵紫菊花 。菊花雖然沒有月季芳香 ，也沒蘭花優雅 ，但菊花的美勝過迎春花 、荷花和蠟梅 。在百花中 ，小儀對菊花情有獨鐘 。她小心翼翼地捧著花朝學校走去 。她想快點趕到學校 ,把這束野菊花插進筆筒里給她最尊敬的語文老師 。

    在辦公室的窗前出現了一個小女孩 ，她身穿粉紅色上衣和戴著一個小巧的蝴蝶結 ，她那圓圓的臉蛋 ，顯得很可愛 ，身上的書包還未放下 ，手中那一束野菊花特醒目 ，她就是小儀 。窗下就是她語文老師的辦公桌 ,桌上的物品多么熟悉呀,地球儀 、筆筒 ，那還未合上的教科書上的眼鏡也沒收起來 ，還有那墨水 ，還沒蓋上 ，老師昨天一定工作到很晚才回家 ， 小儀看著這一切 ，心里暖和極了 。她將一束野菊花輕輕地放在那陳舊的筆筒中 ，并緩緩地將日歷翻到9月10日 ，原來今天是教師節 ，難怪小儀今天要送花給老師 。她笑了 ，笑得那么美 ，那么甜 。

    多么真摯的情義 ，多么溫馨的祝福 。這是給老師的一份特別的禮物 。

二、禮物

    禮物是什么樣的？有的禮物很輕很輕，仿佛一陣清風便將它帶走，有的禮物很重很重，將永遠印刻在腦海里。

   一陣涼風吹過，帶走了蟬鳴，帶走了煩悶的熱氣，吹散了那個充滿梔子花那淡淡清香的季節。“滴滴噠噠”，噢，是輕柔的細雨，淅淅瀝瀝的雨絲像六弦琴，她叮叮咚咚是那么動聽。

雨，輕輕的，柔柔的下，她似乎不想打擾任何人，只是隨著輕風飄灑著。悄悄的，她將綠葉沖刷干凈，綠葉發出異樣的光彩，大地的污濁也被它輕輕的帶走了。

    她輕輕的灑在池塘上，似乎還在留戀荷花的余香，似乎還想再撫摸一次。雨似乎還在懷戀那傍晚“呱呱”叫的蛙聲，她還想再次聆聽那熟悉的聲音。

    雨似乎還在懷戀那盛夏的輕風，似乎好跟它容為一體了。

    不知什么時候，雨停了，天晴了，最后的燕子帶著深深的留戀在微風里劃過一個圈子之后消失在那遙遠的天際，太陽帶著對大地的眷戀，披著一條火紅色的圍巾在天際中翩翩起舞，遠遠看去，這是一副多么美的畫卷啊！是的，我知道，這是雨送給夏天最后的禮物。

三、神秘的禮物

   這個禮物讓我和媽媽猜測了很久，這個神秘的禮物是什么呢？

　　下課時，薛老師遞給我一張單子，說：“寄給你的包裹，中午放學后和你媽媽起去取。”“哇，給我，這可是我人生中第一次收到包裹呀，是誰呢？”我高興地不知用什么詞形容了，我是多么希望馬上放學，去取我的神秘包裹。

　　盼來盼去，終于放學了。“媽媽，你看，有我的包裹耶。”我高興地說。媽媽半信半疑地說：“給我看看，會不會是博客選上你的作文了？””真的嗎？我們多久去取？在郵政局取嗎？“我一連問了好多問題。

　　我一回家，就告訴了爸爸。爸爸看了看單子說：“是禮品哦！”我和媽媽猜來猜去都不知道是什么。

　　去取了，就是一個小長方體，稍微有點大。我對媽媽說：“我們一起揭曉這個神秘的禮物吧！”我一點一點地撕開，三二一，原來還有一個信封，把信封 打開，有一張小報紙，打開小報紙，是一個小鏡子，鏡子背面寫著：少年百科知識報版名題寫“童心樂園”，作者：鄭馨媛。我想起來了，是去年我為少年百科知識 報題寫的版名。終于揭開了這份神秘的禮物。

　　雖然是個小鏡子，但這代表我的一份回憶！

收到禮物總是一件值得開心的事。關于禮物這篇作文，以禮物為話題，可以有兩類寫法。一類是像第一和第三篇這樣，具體描寫一件送禮物的事情，或是送給老師，或是送給媽媽，都表達了自己的愛意。第二類還可以像第二篇一樣以類似散文的方式來表達。