一、我的朋友

亞里士多德曾說過向往幸福的人需要品德高尚的摯友，我就有這樣一位好朋友。

在三年級時，我認識了一個叫張哲玉的女孩，別看她的名字不太起眼，可她很可愛呢！她有一雙水汪汪的大眼睛，仿佛會說話似的，充滿了靈氣。她有一條特別長的辮子，烏黑漂亮。她的性格開朗極了，不時會逗得人哈哈大笑。很快我們就成為了好朋友。

有一次，在圖畫課上，我好不容易畫完的作品被同桌不小心弄破了，正憋著火氣沒處撒。這時，張哲玉的一支筆掉在了地上，滾到了我的椅子下面。她讓我幫她撿一下筆。我生氣極了，我的作品被弄破了，她還有心情讓我幫她撿筆？于是，我裝作沒聽見，沒有理她。

下課后，怒氣沖沖的我，還寫了一張紙條，說她沒有手。可不久，我就后悔了，張哲玉只不過是讓我幫她撿筆嘛，我怎么能跟她慪氣呢？我正想去給她道歉，可我發現文具盒中有一條粉紅色的卡紙，上面寫著：我知道你的作品被弄壞了，我有雙面膠可以借給你……

看著她絹秀的文字，我的臉滾燙滾燙的，這時，一定比初升的太陽還紅。

二、老師就是我們的朋友

我是一名中學生了，當我告別了快樂的童年，邁進初中學校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結識了一個新朋友，她是我的老師。

她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發披到肩。她第一次給我們上課時，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。

在學習生活中，她是我的良師益友，她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學習有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。

記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，老師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要認真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認真，寫完后，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分數比以前高了許多，這跟老師的鼓勵是分不開的，老師真不愧是我的良師益友。

在日常生活中，老師是我的知心朋友，我們可以在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當我高興時，我可以把我的快樂和老師一起分享，當我難過時，我可以向老師傾訴。

三、我最好的朋友

每一個人都有朋友，我也不例外。

      她的名字叫做沈燕。今年13歲，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，黑乎乎的皮膚，給人一種忠厚的感覺。開始我對她印相不好，一件褪了色的上衣，一條不過補丁的褲子，一雙破舊的皮鞋。給人一種土里土氣的感覺。后來有一件事使我改變了對她的印象。

  5月7日是她的生日，為了慶祝生日，她特地穿上了她平日不舍得穿的連衣裙。在陽光的照耀下她顯得異常的美麗 。 這引起了我的好奇。我想起了惡作劇，把她從‘白天鵝’變成‘丑小鴨’哪多有意思啊。我把這個一想法告訴了小伙伴，我們終于想出了‘錦囊妙計’。

  我說，我們一起去玩好不好。她一口答應了。我就陪她玩一會兒然后就言歸正傳，開始實施我們的計劃。我先把她引到小勾邊。在哪里實施我們的計劃。我讓她先過去。還有很多人躲在草叢里。她一來，繩子一拉，她當然跌了個跟頭。等他爬起來，連衣裙上，手上，臉上都沾滿了泥。真是名副其實的‘丑小鴨’我抱腹大笑，她好像明白了，她在小水溝里把裙子洗干凈。還是照樣和我玩。她的舉動另我驚訝。為了贖罪我把前因后果都告訴她了。可她聽了還是笑瞇瞇的。她驚人的度量令我佩服。

      從那以后我們成為了好朋友。

我們每個人都有自己的好朋友，同樣的我們每一個人都應當還有一顆善良的心，就算是朋友傷害了你，我們應當學會原諒，因為相遇就是緣分，所以不論怎么樣，大家都應該好好的珍惜在一起的緣分。不論朋友是真是假，在一起過，就是值得紀念的好朋友。