要想有效的復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，那么首先，應(yīng)該認(rèn)真的研究高考考試說明，首先應(yīng)該了解，高考到底考什么？靠什么應(yīng)該分兩方面，第一是知識(shí)考什么，第二，考察的能力是什么。自己具有了哪些，還欠缺哪些，都是值得考慮的。關(guān)于能力的考察，大綱中提出了5中解釋，一個(gè)是理解能力、推理能力、設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α@取知識(shí)的能力和分析綜合能力，那么就高考大綱說明里涉及到的知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)的對(duì)照自己去檢查，首先應(yīng)該說，知識(shí)點(diǎn)和概念是不是清楚，規(guī)律是否把握了。

另外，我們希望同學(xué)們能夠研究近幾年的高考試題，高考試題匯編對(duì)在藝考生文化課百日學(xué)案里都有提出。首先，大家要先關(guān)注近幾年試題的特點(diǎn)。能力的要求從近幾年的高考試題來看，是非常突出的。那么在研究近幾年的高考試題的時(shí)候，同學(xué)們還要對(duì)試卷的結(jié)果和要求，要有所認(rèn)識(shí)。我們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中，一定要注意很好的研究百日學(xué)案的內(nèi)容，掌握知識(shí)，提高能力作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，首先應(yīng)當(dāng)對(duì)照教材，結(jié)合考試大綱要查找知識(shí)漏洞。要結(jié)合前面講的，大家要對(duì)照高考要考的知識(shí)點(diǎn)，逐一查找，重點(diǎn)放在對(duì)概念的理解，對(duì)定律的成立條件以及文字表述的認(rèn)識(shí)。

我們解題的時(shí)候，要有必要的文字說明，能夠做到這一點(diǎn)，起碼應(yīng)該對(duì)定理的成立條件應(yīng)該有一個(gè)很好的記憶。同學(xué)們要注重能力的訓(xùn)練，能力的訓(xùn)練點(diǎn)應(yīng)該注意讀題，要理解題，同學(xué)們?cè)谝酝目荚囍校遣皇怯行╁e(cuò)誤的出現(xiàn)，是不是沒有看清楚題所提出來的要求。每位同學(xué)在考試中都或多或少的出現(xiàn)過，我們把這個(gè)題讀懂也是能力的體現(xiàn)。

以上提到的復(fù)習(xí)方面的策略，提供給同學(xué)們復(fù)習(xí)提供個(gè)參考，同學(xué)們更多更好的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)之間要多交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，把高三最后的復(fù)習(xí)做到更扎實(shí)，更高效。