高中的時(shí)候選擇美術(shù)特長(zhǎng)班，就已經(jīng)讓我百般糾結(jié)。

因?yàn)榧彝l件一般，從小愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我，只能用鉛筆畫(huà)出心中的世界。三年級(jí)的時(shí)候，我的一副鉛筆畫(huà)，獲得了市少兒書(shū)畫(huà)一等獎(jiǎng)。美術(shù)老師曾說(shuō)，“這孩子有天賦，好好培養(yǎng)大有前途。”正是老師的這句話，讓爸爸媽媽節(jié)衣縮食也要供我上這個(gè)“燒錢(qián)”的專(zhuān)業(yè)。

我知道學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以，我比別人更加努力。高中三年，我的美術(shù)作品大獎(jiǎng)小獎(jiǎng)不斷，爸爸媽媽欣慰，老師也以我為傲。在老師幫我規(guī)劃的未來(lái)中，清華美院是我最大的動(dòng)力——中國(guó)最有特色的美術(shù)院校。為了這個(gè)理想，我?guī)缀醺冻隽俗约喝康木Γ踔吝B男生們最癡迷的魔獸世界和英雄聯(lián)盟，我都可以毫不動(dòng)心。

今年2月，專(zhuān)業(yè)考試的分?jǐn)?shù)終于下來(lái)了，毫無(wú)意外，我的優(yōu)秀再換來(lái)老師和父母的微笑，我沒(méi)有辜負(fù)他們的期望，我正向著目標(biāo)全力邁進(jìn)。

但是，成功的喜悅還沒(méi)有退去，深深的憂慮又全面來(lái)襲。三年來(lái)，由于對(duì)專(zhuān)業(yè)的癡迷，我的文化課成績(jī)一直馬馬虎虎，我天真的認(rèn)為，只要專(zhuān)業(yè)過(guò)硬，其他神馬都是浮云。但是，高考在即，錄取條件一條條清晰的擺在眼前，文化課分?jǐn)?shù)成了我的噩夢(mèng)。

平時(shí)，我的文化課成績(jī)總在400分左右徘徊，一直沒(méi)有意識(shí)到，這個(gè)的成績(jī)對(duì)于清華美院來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是杯水車(chē)薪。等到意識(shí)到這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。專(zhuān)業(yè)考試結(jié)束到高考，只有一百天的時(shí)間了，老媽為我咨詢(xún)藝考文化課補(bǔ)習(xí)班，但是，一百天兩萬(wàn)元補(bǔ)習(xí)費(fèi)，讓老媽偷偷的抹了一把眼淚，而我，再也不能為這個(gè)原本清貧的家再增加負(fù)擔(dān)了。這一百天，除非有奇跡發(fā)生，否則，我的夢(mèng)想只能是夢(mèng)想了。

就在我渾渾噩噩陷入悲觀的時(shí)候，爸爸專(zhuān)程為我?guī)?lái)了一本書(shū)——《藝考生文化課百日學(xué)案》，我知道父母同樣擔(dān)心，但是，他們用更積極的方式給我鼓勵(lì)而不是壓力。說(shuō)實(shí)話，我打開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，并沒(méi)有抱多大希望，我故作驚喜的接過(guò)老爸送來(lái)的書(shū)，只是為了讓他開(kāi)心一點(diǎn)。

但是，真的打開(kāi)《藝考生文化課百日學(xué)案》，我立刻被他吸引了。以百日為大框架，然后細(xì)分每一科的時(shí)間段，我覺(jué)得一塌糊涂的復(fù)習(xí)計(jì)劃，瞬間清晰明朗了。按照學(xué)案提供的學(xué)點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)、難點(diǎn)規(guī)劃，我一步步找到文化課的盲區(qū)，再一點(diǎn)點(diǎn)消滅它們。每當(dāng)在學(xué)案的幫助下攻克一個(gè)難題，我的信心就會(huì)又多一分。一百天，我每天都在進(jìn)步，每天都在發(fā)掘自己的潛能。

高考來(lái)臨，我的文化課成績(jī)考到了564分，穩(wěn)穩(wěn)高出了清華美院的錄取分?jǐn)?shù)線。那一刻，我突然明白了奇跡的意義——奇跡不是你等來(lái)的，而是自己拼來(lái)的。《藝考生文化課百日學(xué)案》蘊(yùn)含著奇跡的能量，而我用自己的努力，成為了奇跡的發(fā)掘者和創(chuàng)造者！