高中的時(shí)候選擇美術(shù)特長(zhǎng)班,就已經(jīng)讓我百般糾結(jié)。
因?yàn)榧彝l件一般,從小愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我,只能用鉛筆畫(huà)出心中的世界。三年級(jí)的時(shí)候,我的一副鉛筆畫(huà),獲得了市少兒書(shū)畫(huà)一等獎(jiǎng)。美術(shù)老師曾說(shuō),“這孩子有天賦,好好培養(yǎng)大有前途。”正是老師的這句話,讓爸爸媽媽節(jié)衣縮食也要供我上這個(gè)“燒錢(qián)”的專(zhuān)業(yè)。
我知道學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易,所以,我比別人更加努力。高中三年,我的美術(shù)作品大獎(jiǎng)小獎(jiǎng)不斷,爸爸媽媽欣慰,老師也以我為傲。在老師幫我規(guī)劃的未來(lái)中,清華美院是我最大的動(dòng)力——中國(guó)最有特色的美術(shù)院校。為了這個(gè)理想,我?guī)缀醺冻隽俗约喝康木Γ踔吝B男生們最癡迷的魔獸世界和英雄聯(lián)盟,我都可以毫不動(dòng)心。
今年2月,專(zhuān)業(yè)考試的分?jǐn)?shù)終于下來(lái)了,毫無(wú)意外,我的優(yōu)秀再換來(lái)老師和父母的微笑,我沒(méi)有辜負(fù)他們的期望,我正向著目標(biāo)全力邁進(jìn)。
但是,成功的喜悅還沒(méi)有退去,深深的憂慮又全面來(lái)襲。三年來(lái),由于對(duì)專(zhuān)業(yè)的癡迷,我的文化課成績(jī)一直馬馬虎虎,我天真的認(rèn)為,只要專(zhuān)業(yè)過(guò)硬,其他神馬都是浮云。但是,高考在即,錄取條件一條條清晰的擺在眼前,文化課分?jǐn)?shù)成了我的噩夢(mèng)。
平時(shí),我的文化課成績(jī)總在400分左右徘徊,一直沒(méi)有意識(shí)到,這個(gè)的成績(jī)對(duì)于清華美院來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是杯水車(chē)薪。等到意識(shí)到這一點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。專(zhuān)業(yè)考試結(jié)束到高考,只有一百天的時(shí)間了,老媽為我咨詢(xún)藝考文化課補(bǔ)習(xí)班,但是,一百天兩萬(wàn)元補(bǔ)習(xí)費(fèi),讓老媽偷偷的抹了一把眼淚,而我,再也不能為這個(gè)原本清貧的家再增加負(fù)擔(dān)了。這一百天,除非有奇跡發(fā)生,否則,我的夢(mèng)想只能是夢(mèng)想了。
就在我渾渾噩噩陷入悲觀的時(shí)候,爸爸專(zhuān)程為我?guī)?lái)了一本書(shū)——《藝考生文化課百日學(xué)案》,我知道父母同樣擔(dān)心,但是,他們用更積極的方式給我鼓勵(lì)而不是壓力。說(shuō)實(shí)話,我打開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候,并沒(méi)有抱多大希望,我故作驚喜的接過(guò)老爸送來(lái)的書(shū),只是為了讓他開(kāi)心一點(diǎn)。
但是,真的打開(kāi)《藝考生文化課百日學(xué)案》,我立刻被他吸引了。以百日為大框架,然后細(xì)分每一科的時(shí)間段,我覺(jué)得一塌糊涂的復(fù)習(xí)計(jì)劃,瞬間清晰明朗了。按照學(xué)案提供的學(xué)點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)、難點(diǎn)規(guī)劃,我一步步找到文化課的盲區(qū),再一點(diǎn)點(diǎn)消滅它們。每當(dāng)在學(xué)案的幫助下攻克一個(gè)難題,我的信心就會(huì)又多一分。一百天,我每天都在進(jìn)步,每天都在發(fā)掘自己的潛能。
高考來(lái)臨,我的文化課成績(jī)考到了564分,穩(wěn)穩(wěn)高出了清華美院的錄取分?jǐn)?shù)線。那一刻,我突然明白了奇跡的意義——奇跡不是你等來(lái)的,而是自己拼來(lái)的。《藝考生文化課百日學(xué)案》蘊(yùn)含著奇跡的能量,而我用自己的努力,成為了奇跡的發(fā)掘者和創(chuàng)造者!