“孩子住校后，有什么事都喜歡‘埋’在心里，越來越不愿意與父母交流了。”近日，漢口一所高中學生家長劉先生向金報“教育熱線”（027—88567561）訴苦：女兒住校后，學習成績下滑了，與父母溝通也越來越難了。劉先生正在考慮是否讓女兒搬回家中走讀。
　　家住前進四路的劉先生介紹，從小學起，女兒婷婷一直都是走讀，學習成績也不錯，還比較乖。中考后，由于學校離家有點遠，他讓婷婷到一所重點高中住讀，周一至周五住校，周末回家。平時，劉先生偶爾和女兒通個電話，但很少細心地溝通。
　　劉先生告訴記者，“在學校，女兒有老師管著，肯定出不了什么問題，家長也可以少操點心。”每個周末，婷婷回到家里，忙于工作的劉先生和妻子也沒時間陪女兒，顧不上和孩子聊天談心，經常留下女兒一個人在家。“現在，女兒的學習成績有所下降，周末也不愿回家住，問她遇到了什么問題，她也不愿跟父母說。”劉先生后悔地說。
　　在采訪中，記者了解到，武漢一些寄宿制學校每年都有住讀生退宿的情況。有些自制力差的孩子因為家長不在身邊，少了層約束，就在學習上松懈下來，時間一長影響了學習，甚至成績下滑，家長不得不讓孩子搬回家中走讀。還有些住讀生因為和宿舍里的其他同學有矛盾，不能融洽地相處，導致在宿舍里呆不下去而退宿。
　　武漢一中副校長蔡旺森指出，住校是鍛煉孩子自理能力、獨立生活能力的好機會，家長可適當放手，但不能不管不問。“孩子雙休日回家時，家長要盡量陪在他們身邊，用面對面的交流代替電話聯系，這樣利于增進親子感情，也利于孩子的成長。”蔡旺森提醒家長：不能讓孩子“游離”出家長視線，家長要常與孩子、老師聯系、溝通，詢問孩子在校的生活情況、人際關系交往以及學習情況，及時發現問題并及早解決。“當然，家長也不可三天兩頭往學校跑，包攬孩子的一切生活瑣事，讓孩子產生依賴心理。”