“你是我的媽媽，不是我的老師?！边@是廣埠屯小學(xué)六年級學(xué)生涓涓在家的口頭禪。涓涓生在一個雙教師家庭，今秋上六年級后，她與教師媽媽的關(guān)系日趨緊張。
　　涓涓的媽媽林女士，是洪山區(qū)一知名初中綜合實(shí)踐課老師，爸爸是數(shù)學(xué)老師。近日，林女士參加
某教育沙龍時坦言，外人都以為教工子女成績優(yōu)異，可女兒在班上成績中等偏下，性格內(nèi)向，在家很少與父母溝通。作為老師，她很納悶：孩子的問題究竟出在哪？
　　林女士昨日接受記者采訪時說，女兒上到六年級，對她說的最多的一句話就是：“你是我的媽媽，不是我的老師。你不要總像個老師一樣管我。”
　　不久前，涓涓班主任布置的一個作業(yè)，給林女士極大震撼。作業(yè)要求孩子寫出家長的缺點(diǎn)。女兒列舉的缺點(diǎn)有：媽媽總在說我的缺點(diǎn)，搞得我一點(diǎn)也不自信；媽媽總像老師一樣管著我，可她只是我的媽媽，并不是我的老師；媽媽工作太忙，從小到大總沒時間陪我；媽媽脾氣急躁，動不動發(fā)火……
　　“細(xì)看后，覺得條條在理?！绷峙空f，作為老師，回到家后沒能轉(zhuǎn)換進(jìn)入媽媽角色，總是無意識地把女兒與班上的尖子生比，老愛盯著女兒缺點(diǎn)看。
　　市教科院“家長熱線”專家余勇說，這位媽媽的教女困惑，在一些“老師媽媽”身上都能找到影子。老師工作量大，工作壓力大，在媽媽與老師兩者角色間，沒能及時轉(zhuǎn)換過來。在孩子眼里，媽媽是接納者，媽媽的懷抱永遠(yuǎn)向其敞開；老師是權(quán)威，是知識的傳播者和發(fā)言人。作為母親，要學(xué)會傾聽孩子的內(nèi)心需要，“你是我的媽媽，不是我的老師”，說明孩子需要溫暖和關(guān)愛，而不是像老師一樣權(quán)威的教育。