教育的成功與否，往往與教育者的語言有很大的關(guān)系。一些傷害性的語言，容易造成對孩子教育上的失敗。歸納起來，成人對孩子的傷害性語言大致有以下幾種：
　　埋怨指責(zé)——“你真笨，這點小事也做不好。”
　　威脅哄騙——“你敢不聽話，媽媽不要你了。”
　　“你聽話，媽媽給你買玩具。”
　　命令壓制——“你給我去干???!”
　　“不許你說不行!”
　　諷刺挖苦——“虧你想得出這種蠢辦法，你可真聰明。”
　　我們對孩子說這些傷害性的語言，將會帶來什么后果呢?首先，它會極大地傷害孩子的自尊和人格，使孩子感覺不到父母對自己的信任和尊重。如果孩子長期生活在這種語言環(huán)境中，將會成長為懦弱、沒有主見的人。其次，它將對孩子的性格和良好心理素質(zhì)的形成產(chǎn)生不良的影響。孩子在這種冷漠的環(huán)境中長大，對別人也會沒有熱情、信任，冷漠地對待周圍的一切。再次，這種語言構(gòu)成了一種壓抑的氣氛，阻礙了孩子創(chuàng)造性和想像力的發(fā)展，從而影響到孩子智力的開發(fā)。
　　那么，我們怎樣去戒除這些傷害性語言呢?
　　1、對孩子講話時，成人要表現(xiàn)出對孩子足夠的信任和尊重，態(tài)度要親切誠懇，多用一些商量式、鼓勵式和信賴式的語言。
　　2、批評孩子時要注意方式方法。如不在別人面前揭孩子的短處，不翻舊賬，就事論理地讓孩子明白怎樣做才不至于重犯錯誤。
　　3、理解孩子，不用過高的標準要求孩子。如在某公開場合，孩子已經(jīng)盡力了，有時做的還是不如別的孩子。這時家長應(yīng)抱著理解和寬容的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，鼓勵孩子克服困難，不斷努力。
　　4、避免以自己的情緒為轉(zhuǎn)移，遷怒于孩子。如成人在工作中遇到不順心的事，回家后滿臉不高興，孩子并沒有做錯事情，也給孩子一頓斥責(zé)，說什么：“我怎么看你都不順眼”等，這樣就容易使孩子在委屈中受到無故的傷害。
　　5、做父母的要不斷提高自身的語言修養(yǎng)和掌握說服教育的藝術(shù)性。與孩子講話，除注意情緒、語調(diào)和句式外，還要努力做到講話簡潔、明晰、形象生動、幽默風(fēng)趣，不斷豐富自己的詞匯，學(xué)會用多種表達形式跟孩子講話。同時還要注意，說服教育并不等于簡單的說教和一套一套地向孩子講大道理，而是堅持從正面講清道理，以鼓勵表揚為主，寓道理于具體事例之中，寓道理于詩歌、故事之中。