在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，做題只是為了更好的理解這類(lèi)題該如何去做，而我的授課方式是：（1）舉一反三、通過(guò)一個(gè)題理解這類(lèi)題，進(jìn)而逐漸擴(kuò)展，了解題目不同變化，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的變化解釋不同的作答技巧；（2）抓課本精髓，現(xiàn)在學(xué)校老師一般不用課本，PPT上課播放，學(xué)生回家也不翻看課本，其實(shí)我們所做的任何題目都源于課本，課本是我們了解課外題目的一扇門(mén)，只有走出了門(mén)才能把握精髓，而我對(duì)上海課本的了解，教會(huì)學(xué)生如何看課本，把握知識(shí)重點(diǎn)；（3）專(zhuān)題訓(xùn)練，一年學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容比較多，由于學(xué)校要趕進(jìn)度時(shí)間緊湊，不能讓學(xué)生對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)更加透徹的理解和領(lǐng)悟，導(dǎo)致前學(xué)后忘，知識(shí)不能連貫系統(tǒng)，在此我對(duì)我所教的學(xué)生對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)題訓(xùn)練理解和領(lǐng)悟，即使考試不用復(fù)習(xí)也對(duì)此知識(shí)點(diǎn)熟知；（4）養(yǎng)成學(xué)生自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，現(xiàn)在學(xué)生都由于作業(yè)多，時(shí)間緊，睡眠不好，促使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種反抗心理，抵觸學(xué)習(xí)的心態(tài)，為了學(xué)生能考個(gè)好成績(jī)，老師壓力大、學(xué)生壓力大、家長(zhǎng)壓力大，但是我們忽略了一個(gè)重點(diǎn)，讓孩子學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)，這才是考高分?jǐn)?shù)的最捷徑的方式，甚至以后人生的學(xué)業(yè)都是自己去要完成的，所以養(yǎng)成一個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，而我對(duì)我的學(xué)生要求是養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)把握重點(diǎn)，哪些知識(shí)點(diǎn)是我們必須記住的、哪些是我們只要了解的，簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，即使復(fù)習(xí)也是只看重點(diǎn)，提高自我的學(xué)習(xí)能力，對(duì)知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)清晰，高效做題。