“我媽媽在我期終考試時，話特別多，每天從單位回到家，剛換上拖鞋，便詢問我復習得怎樣，吃晚飯時還不停地嘮叨。可是放了暑假后，她回來就忙這忙那，沒有一點想跟我聊聊的意思，好像一下子變得無話可說了?！币晃恍帐Y的初中女生用這樣的抱怨，說出了她暑期遭遇的困惑。
    暑期剛過近20天，記者詢問幾位學生的放假感受，他們不約而同地反映：“太乏味了！父母與我們的交流溝通極少?！币晃辉朐谑钇诤煤猛改浮疤幰惶帯钡某醵猩?，說起眼前的暑期“境況”，也不免有些神色黯然：“大人一回家就燒飯，洗衣服，沒有時間同我交談。每當我一開口，他們便會讓我少說廢話，我實在想不出什么辦法讓父母聽聽我的想法?！?
    還有一個初中畢業生，前些時一直為升學考而忙碌，如今總算考上了重點學校，父母感到非常滿意，暑期為他開“禁”：可以每天看電視，并給他每天30元的零花錢，但就是嚴禁他走出家門。近日來，他電視是看了不少，但也覺得有些乏味。事實上，他更渴望父母回家后，能和他多說上幾句話。可是，輪到他開口時，父母總會說：“小孩話這么多干嘛？”于是，他與大人交流的權利就此被剝奪。“我的母親熟知我喜歡吃什么菜，喜歡穿什么衣服，但卻不知道我在暑期里需要什么。按理說，暑期有的是時間讓我們彼此交流，可是直到現在，我們除了一塊吃飯之外，還沒有機會深談。”孩子的這番話，聽來讓人憂心。
    為什么孩子對自己在暑期無法同父母交流而甚感“不滿”呢？華東師大附屬小學校長嚴偉懿認為，暑期是孩子心理需求的“上升期”，與在校相比，孩子的活動范圍顯然狹窄了，同伴接觸機會又不多，因此，他們的心理依托會轉移到父母身上，希望顯然狹窄了，同伴接觸機會又不多，因此，他們的心理依托會轉移到父母身上，希望與父母多說說話，這是一種極為正常的心理需求。另外，因為孩子白天基本上是“個體生活”，除了與電視作伴之外，內心的宣泄沒有“對象”，所以一到晚上，情感上自然希望與家人有一種親近感，期待父母能留出一點時間給自己，以緩解白天的寂寞。對此，家長千萬不能熟視無睹，應該盡量抽時間與孩子聊聊，滿足孩子的心理需求。
    上海市實驗小學校長楊榮指出，如果家長對孩子的交流、溝通需求不聞不問，甚至隨意打發，不僅會使孩子失去家庭固有的溫馨感，而且會對孩子的家庭向心力回歸產生挫折感，這對以后兩代人之間的關系會形成負面效應。
    一位家教指導工作者認為，暑期正是家長了解子女、親近子女、指導子女的極好機會，也是兩代人溝通的“天然時空”。因此，家長應當充分利用這種機會，暢開心扉與子女交流。