近日，武鋼三中高三老師王一凡對(duì)班上的50名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，提出的問(wèn)題是“你放學(xué)回家，家長(zhǎng)問(wèn)的第一句話是什么？”80%左右的學(xué)生給出的答案是：“作業(yè)多不多”和“在學(xué)校吃得怎么樣”。王老師指出，這一回答反映，家長(zhǎng)普遍走進(jìn)了“保姆式教育”的誤區(qū)。 　　“孩子在校差不多一整天，回到家后家長(zhǎng)和孩子交流的第一句話可能是無(wú)意識(shí)的，但能反映出家長(zhǎng)最關(guān)心孩子的是哪個(gè)方面。”王老師道出這次問(wèn)卷調(diào)查的目的。大多數(shù)學(xué)生坦言：“家長(zhǎng)只關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。”還有部分學(xué)生稱，自己回到家，家長(zhǎng)總是輕描淡寫地問(wèn)一聲“你回來(lái)了？”然后家庭成員各忙各的，自己感到孤獨(dú)和茫然。 
　　在調(diào)查問(wèn)卷上，有的學(xué)生很理性地寫著自己對(duì)家長(zhǎng)的期望：“加強(qiáng)溝通，共建心橋。”王老師告訴記者，其實(shí)學(xué)生內(nèi)心對(duì)家長(zhǎng)都是愛和依賴的，只是長(zhǎng)期以來(lái)，家長(zhǎng)把關(guān)注重點(diǎn)放在孩子的學(xué)習(xí)和生活料理上，沒有真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，于是家長(zhǎng)在孩子眼中逐漸成了“保姆”。
　　“保姆式教育該摒棄。”王老師指出，如今，家長(zhǎng)對(duì)孩子的生活關(guān)照得越來(lái)越仔細(xì)，但孩子的心理素質(zhì)卻越來(lái)越差，考試焦慮、過(guò)度關(guān)注自我的公眾形象、擔(dān)心人際關(guān)系等等心理問(wèn)題大量存在，原因就在于家長(zhǎng)很少能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。他建議家長(zhǎng)，和孩子交流時(shí)，不妨提些“你今天向老師提問(wèn)了嗎”、“有沒有和同學(xué)探討難題”之類的問(wèn)題，以勾起孩子交流的欲望。此外，對(duì)于孩子的喜好，家長(zhǎng)不妨多些關(guān)注和了解，以便尋找共同話題。