孩子,你該看她是怎么做的
【 發布作者 北京101家教網】
回家的路上,兒子在自行車后座上不停地抱怨:“英語課真討厭,又要抄單詞,又要默寫,真是煩!”
聽著兒子的牢騷,我一時不知道如何是好。確實,打心眼里我也不贊成這樣的英語教學。可是,現如今流行的口號是“英語要從娃娃抓起”,學校老師為了扎實英語教學,從二年級就開始過渡,抄字母、單詞,并不定時地抽默,作為家長的我們也只能配合老師常常督促孩子讀英語、默寫單詞等,就怕孩子在學校默寫成績太差,丟面子,使孩子丟失學習英語的自信心。
兒子還在抱怨,突然,他說道:“我同桌也說學英語沒勁,要抄要默,煩死了,我們中國人干嗎要學英語呢?”原來是這么回事,兒子的同桌是他們班的班長,兒子對她一向是言聽計從,現在她發表了這樣的言論,難怪兒子今天的牢騷這么大。這下,我找到了對癥的缺口了。
“哦!原來你們班長也不喜歡英語課的學習,你是在向她學習,是吧?”我問兒子。“是的,她說她也很討厭英語,我們班現在好多人都說討厭英語的!”兒子覺得很委屈。
“今天的英語課老師是不是布置了抄寫英語單詞的作業呢?”“是的,下次上課還要默寫呢?”
“哦,那么,課堂上,你的同桌有沒有抄單詞呢?”“抄了!”兒子回答道。“她的字寫得怎么樣?”我乘機問。
“她的字寫得可端正了,非常漂亮。”兒子如實回答。
我接著說:“你看,你同桌雖然嘴巴上說討厭英語,不喜歡抄單詞,但是,老師讓你們抄的時候,她卻又認認真真地去抄了,她肯定是努力想做到最好。你說,你是該學習她是怎么做的呢,還是學習她是怎么說的?”
“學習她是怎么做的。”兒子肯定地回答。“真不錯,你能看到人家的正確方面去學習,說明我兒子很聰明,媽媽很喜歡。”我表揚兒子, “所以,以后遇到這樣的情況或跟同學討論時,不光要聽他們是怎么說的,還要看他們是怎么做的,這樣你才能學到最好的,你說是不是?”
“我知道了!”