高考語病題主要考察六種語病類型，但掌握了這六種類型后并不能快速準確地診斷出一個句子是否存在語病。如果我們把平時做過的病句題和歷年來高考病句題放在一起進行歸類整理，不難發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西，即絕大部分病句都有一個或幾個標志性詞語或者說是敏感部位，就如同病人都有征象一樣，只要能夠切準這些關(guān)鍵點，在病句辨析題上抓分就不難了。

　　下面就以近幾年高考中出現(xiàn)過的典型病句為例，談?wù)勗诳紙錾先绾慰焖僮R別病句。

　　一、關(guān)注并列短語

　　并列短語是高考容易設(shè)誤的地方，因為并列短語往往使句子結(jié)構(gòu)復雜化，讓學生感覺到顧得了這頭顧不了那頭，往往容易導致語病。在看到并列短語時要從以下三方面入手進行分析，看有無設(shè)誤。

　　1. 語序有無不當

　　[例1] 我們歷來堅持要用馬克思列寧主義的立場、觀點、方法來分析問題，提出問題，解決問題。

　　分析 后面三個并列短語語序不當，應改為“提出問題，分析問題，解決問題”。

　　2. 種屬關(guān)系有無不當

　　[例2] 在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎。

　　分析 “體育比賽”與后面所列舉的比賽種屬不搭配，“賽歌”不屬于“體育比賽”。

　　3. 搭配有無不當

　　①并列短語充當句子的主語時，并列短語常常會和謂語、賓語不搭配

　　[例3] 她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切、煥發(fā)著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廓。

　　分析 主語“歌聲”與謂語部分搭配不當，改為“歌”。

　　②并列短語充當句子的謂語時，并列短語常常會和賓語搭配不當

　　[例4] 法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。

　　分析 “羞辱”與“自己的不滿”不能搭配。應改為“羞辱廠家或宣泄自己的不滿”。

　　③并列短語充當句子的賓語時，并列短語常常不能和謂語搭配

　　[例5] 現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。

　　分析 謂語“看到”和賓語“鄉(xiāng)音”搭配不當，應在“那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音”前加上“聽到了”。

　　④并列短語充當定語，往往和中心語不能搭配

　　[例6] 圍繞“農(nóng)民增收”這一目標，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟的發(fā)展，重點向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。

　　分析 優(yōu)質(zhì)化不能修飾“農(nóng)戶”。

　　⑤兩組并列短語之間，往往不能構(gòu)成對應關(guān)系

　　[例7] 由于各地、各部門的密切配合，共同努力，“菜籃子”工作取得顯著成績，實現(xiàn)了“菜籃子”產(chǎn)品由長期短缺、品種單調(diào)到品種豐富多樣、供求基本平衡的歷史性轉(zhuǎn)折。

　　分析 “長期短缺，品種單調(diào)”與“品種豐富多樣、供求基本平衡”不對稱，應改為“供求基本平衡、品種豐富多樣”。

　　二、關(guān)注介詞連詞（包括關(guān)聯(lián)詞）

　　介詞和連詞（包括關(guān)聯(lián)詞）雖然屬于助詞，但使用不當往往會對語句造成重要的影響，在看到介詞連詞時，要就介詞連詞所處的位置進行分析。

　　1. 介詞連詞放句首，主語殘缺需注意

　　當句子以介詞“為了、由于、通過、經(jīng)過、對、對于、作為、關(guān)于、在……中”等開頭時，要檢查句子是否缺主語或介詞間互相誤用。

　　[例8] 在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負面作用倒是不少。

　　分析 誤用介詞結(jié)構(gòu)“在……中”，使句子缺主語，應把“在這部作品中”改為“這部作品”。

　　2. 介詞來把中間站，主客是否搞顛倒

　　[例9] 社會上各種各樣的考試，對于一些商家已經(jīng)成為一種謀取巨大利益的教育“副業(yè)”，因此對其推波助瀾，煽風點火，惟恐其不慍不火。

　　分析 主客顛倒，應在“商家”后面加上“來說”。

　　3. 關(guān)聯(lián)詞語成對用，詞語位置要注意

　　[例10] 由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。

　　分析 第一分句的主語是“這些產(chǎn)品的質(zhì)量”，第二個分句的主語是“成本”，這樣就造成了前后兩個分句主語不統(tǒng)一；只要把“這些產(chǎn)品質(zhì)量不是”改為 “這些產(chǎn)品不是質(zhì)量”，就使全句有共同的主語“產(chǎn)品”。

　　4. 關(guān)聯(lián)詞語成對用，句子關(guān)系要注意

　　[例11] 此次植樹助學公益活動，不僅能加快京郊地區(qū)的綠化建設(shè)，而且種下的主要是晚秋貢梨的樹苗。

　　分析 無遞進關(guān)系，且前后顛倒。此句可改為“此次植樹助學公益活動，種下的主要是晚秋貢梨的樹苗，能加快京郊地區(qū)的綠化建設(shè)”。

　　[例12] 強調(diào)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題