古語云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，則終身受用無窮。學知識，更要學方法。清華網校的學習方法欄目由清華附中名師結合多年教學經驗和附中優秀學生學習心得組成，以幫助學生培養良好的學習習慣為目的，使學生在學習中能夠事半功倍。

　　語文不僅是重要的交際工具，也是一門基礎學科。學好語文，提高正確理解運用語言文字的水平，有利于我們學好其他各門學科；掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣，培養發現、探究、解決問題的能力，還能為繼續學習和終身發展打好基礎。下面我們就來聽聽清華大學附屬中小學網校的老師對說好高中語文的一些建議：

　　一、語文學習的幾種常用方法

　　1. 讀寫結合法

　　語文學習，必須閱讀、思考、寫作相結合，才會有效率。一個是閱讀伴隨寫讀書筆記，把書中最有價值的內容記下來，同時，把自己閱讀中的新思考、新想法記下來；二是閱讀、生活伴隨寫日記，記下自己閱讀的體會、對生活的感悟。三是閱讀、生活伴隨文章的寫作，以具體規范的形式表達自己的思想，逐漸形成自己的思想體系，形成自己的文章風格。這樣長期堅持下來，可以大幅度提高自己的語文聽說讀寫能力。

　　2. 系統學習法

　　只有系統的學習才能打好知識根基，并且形成較為完整的知識架構，才能有在此基礎上的對知識的運用自如，才能有創造和創新。語文學習首先就要把教材學習好，掌握好。這個完整的知識系統需要靠個人的努力、老師的引導，需要長期的過程才能掌握好。這個系統的學習是我們整個語文學習過程中最主要的內容。

　　其次，其他各科的教材也都有它們完整的系統，對其他各科知識系統的掌握其實也都

　　是語文學習的內容。語文學習的內容是無所不包的，語文學習的外延和生活的外延相等，語

　　文學習的內容和整個學習的內容相等。

　　另外，同學們還可以系統地讀一些課外書。例如系統地讀一些歷史、哲學等方面的書。這樣長期積累，你才能有深厚的語文功底和文化底蘊。閱讀，洞明一切；寫作，有思想，有文采。你首先要有系統學習的意識、意向，然后有系統學習的行動，才能達到理想的目標。

　　3. 零打碎敲法

　　語文學習是一個長期積累的過程，需要在生活、學習中不斷的積累。因此，你可以利用生活中的零碎時間去學習，看一點，記一點；同時積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善于翻覽，各門各類的書都翻一下，隨時隨地積累自己有用的知識。“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的積累，會帶來質的飛躍。對于語文學科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高。

　　做生活的有心人，做語文學習的有心人，用零打碎敲的學習方法，可以把語文學習變成

　　非常有趣的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習從來都是樂事。

　　4. 強化記憶法

　　俗話說“挖到籃子里才是菜”，意思是說，很多知識，你只有記住了才對自己管用。因此，必須想方法記住知識。記憶知識，可分為內儲和外儲。記在大腦里為內儲，記在大腦以外，書本中、筆記中、日記中、電腦里為外儲。大腦是儲存知識的倉庫，據科學家們講，大腦儲存記憶知識的功能開發利用不到10%，應開發和充分利用大腦的儲存功能，記憶儲存更多的知識。但對一般人來講，大腦即時記住知識的能力是弱的，過目不忘的人畢竟很少，很多人記住知識要靠反復的記憶。因此，要在大腦之外建立知識的倉庫，這種知識的倉庫，可以是書本、筆記、日記、摘抄本、電腦，可以是分門別類的對知識的整理，平時經常翻看檢閱，就可以把外儲變為內儲，真正轉化為對自己有用的東西。很多知識只有經過不斷的反復強化記憶，才能在自己大腦里扎根。知識積累的多了，才能從根本提高語文能力。

　　二、如何有效的開展復習

　　復習是語文學習的重要環節，也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必須要及時主動，同學們可以根據時間或學習周期來進行語文復習，如：

　　1. 當天復習

　　每天上課時所做的復習，是最基本的復習工作。在每天上課的時間內，有下列幾種機會可做復習的工作：

　　(1)在指定新功課的時候。在指定新功課的時候，把過去所學的有關教材復習一下，使所指定的功課，與過去所學的功課發生聯系。這是引起學習興趣和學習動機的一種方法。

　　(3)在上課時間內隨時復習。在每天討論問答、講解說明、設計活動以及從事其它作業的時候都可以隨時復習從前所學的知識，用以說明當前的教材。

　　(4)在一節課結束的時候。在一節課結束之前，教師要指導學生把所學的教材整理一下，加以聯絡和組織，成為系統的知識、完整的經驗。這是復習當天功課的主要方法。

　　2. 單元復習

　　每一個大單元教學完畢之后，要做一次有系統的復習，使學