留別明·鄭之升

　　悵望溪亭夕照明，綠楊如畫罨春城。

　　無人為唱陽關曲，惟有青山送我行。

　　注：罨，yǎn，覆蓋。

　　(1)詩歌第三句“無人為唱陽關曲”中的“陽關曲”典故，出自唐代詩人

　　的《渭城曲》：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

　　，。”請在橫線上填寫出作者姓名和《渭城曲》的最后兩句。

　　(2)請從《留別》中挑選一個最能體現作品情感基調的字，并簡要解說理由。

　　(3)唐詩中有許多著名的送別詩，其中《渭城曲》是代表作品，但清代評論家沈德潛認為唐人的送別詩不時落入俗套，而《留別》這首詩卻寫得很有個性。請比較《留別》與《渭城曲》，說說《留別》這首詩的個性主要表現在哪個方面。

　　2、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(6分)

　　答張十一韓愈

　　山凈江空水見沙，哀猿啼處兩三家。

　　筼筜競長纖纖筍，躑躅閑開艷艷花。

　　未報恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。

　　吟君詩罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加。

　　注：本詩是詩人被貶廣東陽山時所作。筼筜：大竹名。躑躅：羊躑躅，杜鵑花科，春季開鮮艷紅黃色花。斗：陡。

　　(1)第二聯中的“競”“閑”二字，向來受到人們的稱贊，請仔細體會，然后說說這二字的妙處。

　　(2)這首詩抒發了作者怎樣的思想感情？

　　3、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

　　裴給事宅白牡丹

　　裴潾

　　長安豪貴惜春殘，爭賞街西紫牡丹。

　　別有玉盤承露冷，無人起就月中看。

　　注：裴給事即作者裴潾。給事，官職名。

　　(1)這首詩是怎樣描寫白牡丹的？

　　(2)這首詩表達了作者怎樣的思想感情？

　　4、閱讀下面這首詞，然后回答問題。

　　長相思李煜

　　一重山，兩重山，

　　山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。

　　菊花開，菊花殘，

　　塞雁高飛人未還，

　　一簾風月閑。

　　(1)詞中“相思楓葉丹”與杜牧《山行》“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”都寫了楓葉，兩者表達的情感有何不同？請作簡要分析。

　　(2)詞的下片“菊花開，菊花殘”兩句對表現主題有哪些作用？

　　5、閱讀下面一首詩歌，回答問題。

　　灞上秋居馬戴

　　灞原風雨定，晚見雁行頻。

　　落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。

　　空園白露滴，孤壁野僧鄰。

　　寄臥郊扉久，何年致此身。

　　(1)詩歌的首聯描寫了怎樣的一幅畫面？渲染了一種什么樣的氛圍？

　　(2)“落葉他鄉樹，寒燈獨夜人”一聯值得玩味，請你作簡要賞析。

　　6、閱讀下面一首詩歌，做詩后的題目。

　　與夏十二登岳陽樓李白

　　樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。

　　雁引愁心去，山銜好月來。

　　云間連下榻，天上接行杯。

　　醉后涼風起，吹人舞袖回。

　　(1)詩人筆下的岳陽樓最突出的特點是什么？全詩體現出何種情感基調？

　　(2)“雁引愁心去”一句又作“雁別秋江去”，你認為哪一句更好？為什么？

　　7、閱讀下面這首元曲，回答問題。

　　越調·平湖樂王惲

　　采菱人語隔秋煙，波靜如橫練。

　　入手風光莫流轉。

　　共留連，畫船一笑春風面。

　　江山信美，終非吾土，何日是歸年？

　　(1)開頭五句描繪了怎樣一幅美景？寫這幅美景有何作用？

　　(2)略析這首元曲主要的藝術手法或表達方式。

　　8、閱讀下面這首宋詞，回答問題。

　　浣溪沙歐陽修

　　湖上朱橋響畫輪，

　　溶溶春水浸春云，

　　碧琉璃滑凈無塵。

　　當路游絲縈醉客，

　　隔花啼鳥喚行人，

　　日斜歸去奈何春。

　　(1)據詞意，說說詞人游春時在感情上經歷了怎樣的變化。

　　(2)古人詩詞講究煉字，力求一字乃至數字傳神。試分析“縈”“喚”二字在詞中的妙用。

　　9、閱讀下面的兩首詩詞，完成后面的試題。

　　溪居唐·柳宗元

　　久為簪組①束，幸此南夷謫。

　　閑依農圃鄰，偶似山林客。

　　曉耕翻露草，夜榜②響溪石。

　　來往不逢人，長歌楚天碧。

　　注：①簪組：古代官吏的冠飾。②榜(péng)進船。此句意為天黑船歸，船觸溪石而有聲。

　　鷓鴣天宋·辛棄疾

　　陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。

　　平岡細<