一、光的直線傳播
例1. (2005年貴港市欽州市來賓市中考)是___________成因的示意圖(選填“日食”或“月食”)。

解析:我們可用光的直線傳播來解釋日食、月食、影子、小孔成像等現象。日食是地球運行到月球的影子區域內引起的,此時太陽、月亮和地球在一直線上。因此,本題示意的是“日食”成因。
例2. (2005年莆田市中考)2005年春節晚會上,一群風華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪。
(1)如圖2所示,觀眾看不見邰麗華(領舞者)身后站著的其他舞蹈者,這是因為光的___________的緣故。

解析:光的直線傳播現象有許多應用,如植樹、排隊、立電線桿等等。如果物體排在一條直線上,根據光的直線傳播,從前面的物體正面向后看去,后面的物體都被前面的物體擋住了。本題也是這樣,正是由光的直線傳播引起的。
二、光的反射定理的應用
例2. (2005年黃岡市中考)如圖3所示為一個反射式路燈,s為燈泡位置,圖中已畫了燈泡射出的兩條最邊緣的出射光線,mn是一個可以調節傾斜程度的平面鏡。請在圖中畫出燈s照亮路面的范圍(保留作圖中必要的輔助線),請提出一種能夠增大燈照亮范圍的方法:_________________。

解析:根據光的反射定律可知,反射光線可看作是發光點在平面鏡內的像發出的。由此先作出燈s在平面鏡中的像,然后由此像向平面鏡的兩邊緣作兩條射線,如圖4所示,兩條射線之間的地面便是被照亮的范圍。由圖可以發現升高平面鏡mn的位置或增大mn的傾斜程度,都可增大燈照亮的范圍。當然,根據凸面鏡對光線具有發散作用這一知識,我們也可將平面鏡換成凸面鏡來增大照亮范圍。

三、平面鏡成像特點畫圖
例3. (2005年揚州市中考)如圖5所示魔術箱內有一個平面鏡,從p處放入一物,箱中不見物體;換從q處放入,箱中卻見兩個物體,在圖6中作出平面鏡及物ab在魔箱中所成的像。

解析:從p處放入一物體,物體沿箱內的平面鏡滑下,不能進入玻璃透射的視野內;從q處放入物體,由于平面鏡成像,所以看到兩個物體。所以箱中放置了一傾角為45°平面鏡,由平面鏡成像特點:像物關于鏡面對稱,如圖7所示。

四、平面鏡成像情況鑒別
例4. (2005年濟南市中考)如圖8所示,一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像。此時,它從鏡中看到的自身像應該是圖9中的( )

解析:一個物體面對觀察者時有左右之分,當它面對平面鏡時,它在平面鏡里成的像,與面向觀察時的左右正好相反。但是,觀察者從物體的后方面鏡面看,物體左側部分成像也位于平面鏡的左側,右側部分也位于平面的右側。故本題正確選項為d。
五、平面鏡成像特點實驗
例5. (2005年南通市中考)在“探究平面鏡成像的特點”的<