本人為清華大學藝術史論專業的大學生，學術方向主要在藝術歷史與藝術理論領域，但大學本科實在又是通識教育的階段，專業課的學習更多地鍛煉了自己大量文獻閱讀能力，資料整理、編碼、體系化能力，嚴謹細致、論從史出的思維方式以及對藝術產品的結構模式與審美趣味。在強調專業課之外，自己又旁修了許多有意義的選修課，涉及平面設計、環境藝術設計等實踐環節，能夠熟練運用word、ppt、excel、photoshop、lightroom、cad等相關設計軟件，又旁涉了經濟學、政治學、社會學、心理學等人文社科的領域，對相關學科的基本構架以及重點研究問題現狀有了基本了解；其中特別是歷史學下屬的目錄學學科，使得自身對于資料的整理編碼有了較強烈的自覺性，從而使得在藝術的自由之外習得了嚴謹細致的必要性。
除卻一般意義上的理論知識，我在實踐環節也有較豐富的經歷。其中包括話劇導演、視頻制作、平面設計等環節都有過經驗，也認真完成了相關領域的論文數十篇，雖然在大一階段的某些論文成果顯得有些稚嫩，但均是參考了各種材料之后親力親為的作品，對自己能力的提高也是明顯的。
在專業以外，我的興趣愛好也十分廣泛。我參加過合唱隊；現在在紅十字會實踐部進行艾滋病相關慈善工作；擅長寫作，硬文或軟文、推送或報告皆可，曾獲得創新作文大賽一等獎；會彈鋼琴，喜歡古典音樂，曾考過鋼琴八級；曾在校內辯論比賽中多次獲得最佳辯手，思維敏捷；導演過大型的舞臺劇項目；參加過阿根廷南方文化浸潤項目，到阿根廷布宜諾斯艾利斯海外學習；參加過北京大學哲學夏令營；愛好旅游，曾隨父母以自駕游的方式游歷過新疆、西藏、甘肅、青海等省市，涉及里程數近五萬公里。這些都切切實實地增長了自身見識，鍛煉了自身能力，使得自己在專業及專業之外均有所發展與突破。