所謂教書育人，是言不僅教會孩子知識，同時也要傳授孩子做人的道理。教師的風采在于他的專業知識素養，也在于他個人的人格修養。青春期的成長，會伴隨著這個時期特有的問題。成績不佳可能傳遞了一種訊號，即您的孩子正在遭受著青春期某種心理上的困惑，使其無法全力去學習。所以，在教授孩子知識的同時，試著來發現并解答孩子生活和學習中的困惑，無疑對孩子的學習和生活都會有很大的幫助。為孩子來樹立一種正確的心理定向變成了一件很艱巨的任務。或許，談及困擾自己的問題時，孩子會更易于和家長以外的朋友或教員交流。這個任務我可以來做。個人屬于屬于學習講究方法的人；講究勞逸結合，但效率要事倍功倍；授人以魚不如授人以漁，我會分享我學習最好的經驗。用我的幽默風趣，用我的人格魅力來感染您的孩子。我個人的業余興趣比較廣泛。五筆輸入，鄭碼輸入（據統計，作為中國很優秀的兩款形碼輸入法，在中國使用人群不到3%。而在這3%中，使用鄭碼的可能只會有30%）；滑板；毛筆字；左手右手都可以寫字，生活中使用起來差異很小。所謂每增加一種愛好，你收獲的將是這個群體當中的一群朋友。這是無比巨大的財富。所以，培養孩子的興趣很重要。如果學生有這方面的愛好，如果我能有所幫助，我會很高興。我更希望能通過我個人去給孩子傳遞一些正能量，愿意去和孩子做朋友，并分享給他們我一些生活的感悟。