本人就讀于中國人民大學藝術(shù)學院，學習多元音樂啟蒙專業(yè)，自幼學習鋼琴，曾獲長江杯全國鋼琴四首連彈比賽B組優(yōu)秀獎，且擅長多種樂器。在教學時，有兩年上課經(jīng)驗。在授課時，我會突破較為傳統(tǒng)且死板的教學模式，而是將學生的個人情況與國外較為成熟的音樂教育法相結(jié)合，找到最適合他們的學習方法，使其快樂練琴，提高練琴興趣，使其做一名快樂的演奏者。
由于多元音樂啟蒙專業(yè)在中國開展不久，很多人對其有些不解，接下來是關(guān)于此專業(yè)的一些簡單的介紹。
多元音樂啟蒙專業(yè)根據(jù)多元化只能理論，全新建立的音樂教育模式，培養(yǎng)學生多方面發(fā)展，主要以鋼琴教學為主，多元音樂啟蒙專業(yè)除培養(yǎng)學生良好的專業(yè)技能外，還要廣泛學習與音樂啟蒙相關(guān)的專業(yè)，例如：文學、歷史、外語、舞蹈、聲樂、管弦樂、合唱等專業(yè)課程。雖然本專業(yè)涉及啟蒙，但并不是僅限于啟蒙階段的學生。