第一期題材上以動物，植物為主，想讓兒童通過美感的學習和造型經驗的積累，刺激想象力，刺激思考，引發兒童潛在的能力，使他成為一個有高創造力的人，將來能夠在自己的生活中，自如地發揮這些創造力，感受因創造力而帶來的身心的愉悅。藝術能夠幫助兒童學會寬容和欣賞，使兒童更能夠理解人、尊重人、關心人、懂得如何去和別人合作，能夠很好地和別人交流、協作，工作生活都將自信、愉快和成功。教學由淺入深，可以根據學生的具體情況變化。
第一節課可愛的金魚
培養目標：根據圖形認知畫出來金魚，紅色黃色油畫棒接色練習
教學步驟：1，教師準備魚的分解教具，如：眼睛，身體，尾巴，魚鰭
2，展示給同學看觀察各個魚身體的圖形特點
3，涂色聯系，教授兩種顏色的漸變涂色方法
4，注意魚方向的變化可以根據教具的擺放
5，講授大魚吃小魚的故事
第二節課春夏秋冬
培養目標：冷暖色的認知與運用，水彩顏料的接觸運用
教學步驟：1，教師引導春夏秋冬季節特點，同時引起兒童的聯想回憶
2，出示水彩顏料，教授冷暖色的對比
3，讓學生分辨找出春夏秋冬的顏色，并且豐富其聯想，（如春季植物的顏色，小朋友吃的食物顏色等等）
4，發放毛筆引導學生正確使用繪畫工具，教師示范
5，確定繪畫內容（以樹為例，春夏秋冬四季不同）
第三節課手工課鮮花制作
培養目標：讓學生剪，粘，貼的練習，復習上一節的冷暖色
教學步驟：1，語言引導花（名稱，特點，顏色，季節，大小，味道，葉子形狀）
2，出示教師制作的鮮花，確定課程內容鮮花制作
3，認識制作工具，教師示范過程，學生操作，教師指導
4，使用剪刀的時候教師做示范，提醒學生注意安全
5，語言引導多種顏色的花瓣
第四節課我們愛汽車
培養目標：了解熟悉汽車的種類，作用，基本特征畫法
教學步驟：1，以玩具汽車為教具，出示不同的車，讓學生觀察幾何圖形，讓學生說出車的作用，特點(如火車拉乘客，貨物用，由一個個的長方形車廂和圓形的輪子組成)
2，依此類推其它車的作用，特點，教師輪流提問，引導補充。領導學生做出各種車的聲音與動作，增加游戲性教學。
3，問一下學生想畫哪些車，教師示范局部
4，發放繪畫工具，教師讓學生繪畫車的細節（如車輪上面的花紋）
第五節課變化的線條
培養目標：認知各種線條，線條的畫法，想象力培養，動手能力
教學步驟：1，教師講解《龜兔賽跑》的故事，生動活潑可愛
2，找一個不愛表達的學生復述這個故事，給其它學生聽，鍛煉他的表達能力，自信心
3，老師同時繼續復述故事，黑板示范線條的畫法（如小白兔的耳朵弧線，烏龜的殼網格線也可以讓學生自己給線條起姓名，加深學生的記憶力
4，確定繪畫各種線條的練習，教師做示范，學生可以畫在彩色紙上面，剪下來貼在新的紙上面，加深學生記憶力
第六節課飛機的畫法與制作
培養目標：了解熟悉飛機的種類，作用，基本特征畫法，復習線條的名稱，加強記憶力，增加運用的靈活性
教學步驟：1，以玩具飛機為教具，出示不同的飛機，讓學生觀察，讓學生說出飛機的作用，特點（如飛機載乘客，貨物用，由一對翅膀機身和螺旋槳組成）說出一些部位是由哪種圖形組成和飛機零件的作用
2，學生載繪畫的過程中，引導學生的靈活性（飛機的不同動態，天空中的景色）
3，學生休息的時候可以教給他們手疊小飛機，增加課堂的趣味性，拉近師生距離
4，涂色方法：水彩和油畫棒相結合。教師示范，學生動手
第七節課線條裝飾畫《樹葉》
培養目標：豐富學生的視野，提高審美能力，嘗試新的繪畫手法
教學步驟：1，準備簡筆畫，線條裝飾畫給學生觀察，說出有不同點，繪畫內容，構圖，老師進行補充
2，觀察線條裝飾畫中有哪些線條示我們的學生認知的
3，教師示范線條裝飾畫的畫法
4，學生畫簡單的線條裝飾畫，課題是線條裝飾畫《樹葉》，老師要介紹樹葉的特點給學生觀察認知，最后引導學生發揮想象力進行繪畫
第八節課色彩的好朋友（相似色）
培養目標：介紹色彩中的基本知識相似色，增強色彩知識
教學步驟：1，認知油畫棒里的相似色（如檸檬黃，土黃，金黃），給學生找一個合適恰當的比喻讓他們容易接受
2，依此類推類推教授紅色，藍色
3，畫彩虹
第九節課手工課七星瓢蟲
培養目標：培養動手能力，想象力，繪畫能力
教學步驟：1，介紹七星瓢蟲的特點（如它益蟲還是害蟲，有幾個星星，身上的顏色，幾條腿）
2，教師可以讓學生模仿小動物的動作，可以讓喜歡動的學生感覺的美術課堂的快樂性
3，教師準備若干個乒乓球，對半分開，示范制作七星瓢蟲，學生可以與老師同步做
4，學生把球貼在紙上，進行添畫，可以加樹葉等題材。如果學生需要其它工具，教師也可提供
第十節課風景畫
培養目標：風景畫的構圖，風景畫中常用題材的的畫法
教學步驟：1，視覺直觀介紹風景畫的幾種構圖特點，學生觀察，老師講解什么是風景畫
2，大樹和太陽的基本畫法，教師示范，學生繪畫時候老師應指導學生的作品，注重色彩和造型變化
3，繪畫完成后教師讓學生輪流說出別人作品的優點
第十一節課色彩與光的表現
培養目標：探索色彩與光的關系
教學步驟：1，展示給學生游戲，觀察色彩的變化與光的關系（在手電筒上面套一個彩色塑料袋，照在不同顏色的紙上，給學生觀察色彩變化）
2，教師引導，學生表達觀察到的現象
3，把觀察到的神氣現象表現在紙上面（一個個的小方格，有形式感）
4，表現工具素描紙，水彩
第十二節課分割，遮擋
培養目標：讓學生通過觀察，和自己操作來理解分割，遮擋
教學步驟：1，設計游戲（分割在紙上不同的地方畫出不同范圍，可用不同的線條表現，教師教導分割可以使我們的畫面有層次感，豐富內容）
2，做遮擋游戲（準備教具，正方形與圓形，前后關系的的變化），教師示范畫法
3，學生自己動手練習分割與遮擋游戲
4，分割可以畫大場景的畫，如（汽車站，樓房，超市）
5，要求學生繪畫的過程中有遮擋關系
第十三節課剪紙游戲
培養目標：小手指的靈活，剪刀的運用，美術興趣的培養
教學步驟：1，出示教師剪紙作品，問問學生以前是否接觸過剪紙
2，教師示范現場分別做兩個剪紙作品（二方連續，三方連續），展示步驟
3，學生動手操作剪紙，可以做很多個
4，可以讓學生教授老師和其它同學們一起來做別的剪紙作品
第十四節課動物園
培養目標：常見動物的畫法，粘貼畫練習，美術形式感的培養
教學步驟：1，語言引導動物園里面的動物種類，小朋友最喜歡的動物，可以模仿動物的行為與聲音
2，學生根據形狀來理解動物的畫法，教師可以示范
3，學生畫在彩色紙上，把動物剪下來
4，老師問問小朋友動物是不是在動物園的籠子里面
5，畫籠子，剪貼在動物的身上
第十五節課人物畫法
教學目標：人物頭像的畫法
教學步驟：1，語言引導人物模樣（臉，發，耳，眼，鼻，發，嘴），讓學生用圖形描述出來，
2，學生這節課人要繪畫的人物特點，教師指導做示范（五官的不同畫法），并且出示夸張人物圖片引導學生
3，能力強的學生可以畫全身，能力弱的畫頭像，背景用線條裝飾
第十六節課人物畫拓印
教學目標：嘗試新的美術形式，增大學生學習興趣和動手操作能力
教學步驟：1，先在紙上描繪出人物形象，不涂色，剪下
2，粘貼在別的紙上
3，取出國畫宣紙覆蓋其上，用海綿加顏料拓印
4，整個課堂，教師示范學生動手
第十七節課吹畫
教學目的：嘗試新的美術形式，復習以前學過的色彩知識，觀察兩種顏色的調和于變化
教學步驟：1，顏料調色在學生面前示范
2，讓學生找出自己喜歡的顏色，自己動手調色
3，教師示范吹畫操作，學生自己自己操作，吹的過程中注意觀察兩種顏色混合后的變化，注意學生吹出的形狀，最后可以添畫
第十八節課線條裝飾畫花瓶
教學目的：練習學生的觀察能力，復習遮擋重疊，提高線條的靈活性
教學步驟：1，老師可以在白板上面出示不同的花瓶給學生觀察，單個的，成組的
2，學生自己繪畫，教師指導，涂色聯系
3，花瓶陪以不同的花紋，和花朵
第十九節課全身人物的畫法
教學目的：男孩子女孩子畫法的不同，人的比例與簡單動態
教學步驟：1，教師提問學生男孩子女孩子頭發的不同，穿著的不同等等
2，教師總結補充，并示范繪畫
3，教師做簡單動態的動作給學生觀察，教師和學生一起繪畫可以現在黑板上面示范，最后畫在紙上
4，可以畫老師增加趣味性
第二十節課我的幼兒園
教學目的：豐富繪畫的故事情節，讓學生繪畫最熟悉的場面
教學步驟：1，語言引導學生的幼兒園有哪些好玩的玩具和好朋友，老師
2，教師補充讓學生的故事情節完整豐富
3，教師可以講自己上幼兒園的故事給學生聽，拉近師生距離，教導學生好好學習
4，學生繪畫前，教師示范幾種構圖方法，開拓學生思維
第二十一節課水果寶寶
教學目的：水果的畫法，繪畫與手工相結合
教學步驟：1，老師講故事給學生聽，（老師愛吃水果，吃水果的好處）
2，學生講自己愛吃水果的故事，練習學生的語言表達能力
3，教師利用白板出示水果圖片，提問學生水果的特點
4，學生自己動手繪畫
5，做個籃子貼在水果旁邊
第二十二節課啤酒瓶繪畫
教學目的：水粉顏料的使用
教學步驟：1，水粉顏料與水彩的區別介紹，水粉顏料的調色
2，顏色涂在酒瓶上面，待干以后，用水粉筆畫上畫
3，注意顏料不要弄臟衣服
4，繪畫題材不限制，學生不會畫的時候教師指導
第二十三節課手工課小青蛙
教學目的：手工制作與貼畫結合，練習畫面完整的能力
教學步驟：1，教師和小朋友一起做疊紙青蛙，可以做大小不同的幾只
2，把青蛙貼在畫紙上面
3，老師語言引導學生青蛙生活的場所等內容，讓學生豐富畫面故事情節，完成畫面添畫
4，畫完成以后講故事給家長聽，或者給同學老師聽
第二十四節課展示課
教學目的：一個學期結束，請家長隨堂聽課，展示教學成果，介紹下期學習內容，為下一期美術報名做基礎
教學步驟：1，繪畫練習祖國國慶
2，教師收集相關祖國題材，告訴學生國慶就是祖國過生日，學生過生日的時候家長會送給你們什么禮物，現在我們的祖國過生日，你打算送給祖國什么禮物呢
3，發放繪畫工具，學生繪畫
4，教師對家長介紹學生通過美術學習一起的表現與提高，繪畫中存在的不足，和美術下一期的培養目標與教學計劃，另外要感謝家長對教師的支持
5，輪流指導學生繪畫作品