耳熟能詳，興趣是最好的老師，在興趣的主導下，往往能取得最高的學習效率

   那么虛無縹緲的興趣最好的培養方法是什么呢？技巧！如果一個人在某一方面獲得優越感，成就感那么自然而然的便會對這個事物感興趣，試想，相同的題目，一個同學用了十分鐘做出來，而你只用了一分鐘就得到相同的結果，成就感油然而生，而要取得這樣的效果，技巧必不可少。

    技巧，是學習的催化劑。

    舉一個簡單的例子，如果你問一個人5*5等于幾，小學生也能很快的告訴你25，如果你問一個人15*15，那么一個初中生也能較快的告訴你225，但如果你問一個人85*85等于幾，就算是一個高中生也不能很快的告訴你答案是7225，實際上，像15*15,25*25,35*35...95*95這種特殊的運算都是有技巧的，只要掌握了就可以在幾秒的時間內算出答案，像這樣的兩位數乘兩位數都有一個特點，那就是十位數相同，個位數相加等于10，這類算數的技巧是用個位數直接相乘作為積的最后兩位，十位數一個不變，一個加1，然后相乘，作為首位數，得到的數字就是答案，于是85*85的計算方法就是8*9=72,5*5=25，答案就是7225

    那么我問你73*77等于幾，如果你掌握了這個技巧，那么你可以很快的告訴我答案是5621

    這就是技巧的魅力，技巧，不是投機取巧，掌握技巧的過程同時訓練一個人的思維能力，技巧，是磨刀不誤砍柴工，對于各種技巧的掌握也將使一個人的學習越來越得心應手，進而能有更多的時間，更有效率的學習，掌握比別人多的知識，這是一個良性循環。

     就那數學而言，不論是高中的立體幾何亦或是解析幾何都是有各種各樣大大小小的技巧的，而且學習有學習的技巧，考試也有考試的技巧，在相同的知識儲備下，懂得考試技巧的人往往比不懂的人在考試中要高出很多分

     技巧，是學習的催化劑，是考試的大殺器！