一、樹的成長 

 

　　明明在功課沒有完成的時候，又上網(wǎng)了。他也不知上哪個網(wǎng)站好，就隨意用搜索引擎搜索“一棵樹”。于是，他看到一個網(wǎng)頁，正中畫著一棵得病的幼苗、一棵茁壯的樹苗和一棵參天大樹。這時，他發(fā)現(xiàn)這是盲童的網(wǎng)站，因為下面寫著：“一棵樹在成長過程中免不了會遭受風吹雨打、蟲害，也難免會得病。失明了，不要怕，這就像幼苗得病。信心、恒心、上進心和毅力，就是治病良藥！就是成長的需求！茁壯成長吧，我們將成為參天大樹！”他認真瀏覽了這個網(wǎng)站，聽到了盲童們用麥克風錄下的互相鼓勵的話，聽到了盲童們的經(jīng)驗交流，也看到了盲童學(xué)校的老師記下的盲童們借專用讀屏軟件刻苦學(xué)習(xí)知識、本領(lǐng)的感人故事。他被盲童們的頑強精神深深感動了，同時也狠狠地責備自己竟因貪玩而沒有認真學(xué)習(xí)。他知道了，盲童們心中植下了希望的樹苗，在知識的甘霖的滋潤中，在永遠那么燦爛的陽光下頑強成長，并且將會成為參天大樹。而他心中也有一棵幼苗，原本被“不愛學(xué)習(xí)”的蟲子蛀了一個洞，現(xiàn)在蟲子已被“自責”的啄木鳥吞下，幼苗也吸取了大量的養(yǎng)分，即將康復(fù)如初，并長得更高、更粗。其實，每個人心中不都有一棵樹嗎？有的與一次次的狂風暴雨頑強搏斗，笑著迎接風雨過后美麗的彩虹和更加燦爛的陽光，也總及時打下防治蟲害、疾病的針藥，就這樣不斷成長，最終成為參天大樹；有的經(jīng)不住風吹雨打，經(jīng)不起蟲蛀和疾病，最后悲慘地死去……沒錯，樹的成長，關(guān)鍵在于樹。

 

二、樹的哭訴

 

　“嗚……嗚……。”路兩旁的大樹又在哭了，仔細一聽，這樹的哭泣聲里還帶著怨氣，讓人聽起來酸酸的。 　 

 

　　現(xiàn)在，農(nóng)村有了翻天覆地的變化，建樓房，蓋別墅的人越來越多，因而用到鋼筋的機會就越來越多。人們拉鋼筋的時候貪圖方便，便把鋼筋的一端纏在大樹上，另一端卻軒在拖拉機上。拖拉機開住馬力，拼了命一樣向前沖，好家伙，一瞬間，鋼筋就直了?？珊枚硕说臉鋮s被扯的皮開肉綻的。今天張三在這棵樹上拉，明天李四又在那棵樹上扯，滿身傷痕，樹又怎么不傷心落淚呢？ 　 

 

　　“嗚……嗚……。”昨天剛受過的皮肉之苦的大樹又在哭訴，而且一邊哭一邊抱怨：“人類為什么要這樣做，我究竟做錯了什么？夏天我伸枝展葉，為人么乘涼；冬天我頂天立地，為人們擋風雪。我還吸收二氧化碳放出氧氣，為人們提供良好的生存環(huán)境；老了我又舍生取義，把身體獻給人類…。.我一生忠實地為人類服務(wù)，為什么得到的卻是如下場？” 　 

 

　　“人類怎么會這樣對我們恩將仇報？真是天理不容！”一顆早已哭破嗓子的老樹在呻吟著，“我一整年為人們保護路堤不被大水沖垮，做了那么多的犧牲，可還是被人類砍伐我的枝條去圍籬笆。” 　 

 

　　“人類實在太可惡了。雖說國家制定了《森林保護法》，可是我們卻享受不了被保護的滋味！”一個年輕力壯的伙伴憤憤不平的說。 　 

 

　　“喲睡會注意到我們呢，宗旨是命苦啊！” 　 

 

　　聽到這些樹的哭訴聲了嗎，在冷酷無情的風里，哭的是那樣凄涼，你聽見了嗎？

 

三、樹的頭發(fā)

 

    樹是山的女兒，她經(jīng)常穿著綠衣在山的懷里撒嬌，她撫摸著秀發(fā)問山：“爸爸，我的頭發(fā)美嗎？”山沉默了一會兒，“孩子，沒有頭發(fā)，你會怎么辦？”山冒出了一句奇怪的話，樹說：“那我留在世上還有什么意義。”山嘆了口氣說：“孩子好好珍惜吧。” 　 

 

　　樹漸漸長大了，頭發(fā)更濃密了，她經(jīng)常跑到小河邊看著水中倒影說：“我的頭發(fā)真是越來越美了。”山卻對樹說：“放棄頭發(fā)吧，它對你沒有好處的。”樹哭著說：“爸爸，你一點都不了解我。”山?jīng)]有說話，他明白女兒，四季，鳥兒們都圍繞著樹，為樹飄逸濃密的頭發(fā)唱著贊歌，鮮花也用討好的眼光看樹，因此，樹為一頭飄逸的頭發(fā)而深感自豪，山看著女兒，又深深嘆了口氣。或許，山的話的確是真實的。前不久，來了一隊砍伐工人，看上了樹美麗的頭發(fā)，決定砍掉樹，山再一次勸女兒：“孩子，把頭發(fā)剪去吧，它還會再生長的。”樹固執(zhí)地說：“不，我決不會剪，寧死也不。”山看著女兒遠去的背景，再一次長長嘆了口氣，隨著時間的流逝，砍伐工人開始大規(guī)模地砍伐樹，沒有多久，樹就被他們帶走了，樹哭著說：“我真后悔呀，為什么沒聽父親的話，”樹流下了淚，隨砍伐工人上了車。 　 

 

　　山看著女兒，嘆了一口氣說：“孩子呀，虛榮心使你看不清自己，最后走上了絕路。”山流淚了，在夕陽下顯得格外耀眼。

 

 

 

    看完了上面的這三篇關(guān)于樹木的作文，是不是感覺作者在寫作的時候都采用了擬人的修辭手法呢？作者把樹木當做人一樣描寫，他們也是有感情的，第一篇為我們介紹了樹木的成長，第二篇以及第三篇則是介紹了被砍伐的樹木的哭訴。