學好語文的“秘訣”

　　
學好語文的“秘訣”可以用兩個字概括——積累。俗話說，冰凍三尺，非一日之寒。語文水平的提高也不是在一朝一夕就能完成的。小到一個字，一個詞，一句話，大到一篇閱讀，一篇作文，這些“臺上十分鐘”處處都要用到平時積累的“臺下十年功”。
積累時要立足課本。課本中介紹了大量的文學常識，也有一些很好的知識歸納，從課前提示、課文、課后練習以及單元知識總結中，我們可以學到很多語文基礎知識。而且熟悉課本，也有利于作文。課本中的課文都是各類文體的典型，認真分析課文有助于我們掌握文體知識，熟悉各種藝術技巧。課文是我們學習語言時豐富的源泉。其中不少詞匯和句式都值得我們揣摩學習。而且課文還可以作為寫作時的材料。2000年高考，一位山東考生的作文《冷香飛上語文》就將課文內容信手拈來，一樣寫得文采飛揚。

　　積累時要充分利用日常練習。練習，不但可以檢驗學習的效果，而且還有利于我們積累。例如說練習時遇到一些生疏的字詞，就不妨用練習本將它們抄下來，而遇到一些易讀錯寫錯的字詞，則可以用紅筆標記出來，再反復記憶，直到牢記為止。做成語辨析的練習時，將遇到的容易誤讀錯認的成語最好也摘抄下來，并且將由成語詞典上查到的成語的準確解釋和標準用法也注在旁邊。

　　 積累時要善于做知識總結。對于一些比較零散的知識，可以把它們系統化，這樣復習起來就有線索，容易一目了然。比如文言文知識，可以歸納整理常見的一詞多義的文言實詞、虛詞，總結常見的文言句式和活用用法等。這樣，遇到一篇沒見過的文言文時，便能夠應用已有的知識去分析文章，化陌生為熟悉。又譬如已經積累了很多常見病句，那么就可以按照病句的幾種類型將它們分類，是贅余，是殘缺，還是搭配不當等等。這樣，可以將典型實例與基本語法知識相聯系，既加深了理解，又簡化了記憶。

　　 用好工具書是積累的重要途徑。平時應該有不想當然的作風，勤查詞典、字典。不放過任何一個不認識的字，做到準確辨認字形，準確讀出字音。平時有不會寫的字不要敷衍過關，應該養成查字典的好習慣。遇到不懂的詞語，要以認真的態度去對待，多查閱《現代漢語詞典》或成語詞典。學習文言文時也可以使用《古漢語常用字字典》。

　　 平時多做課外閱讀也是積累的好方法。學習語文，固然要學好課內知識，但不能忽略課外知識——課內知識的擴展和延伸。平時可以多讀散文、詩歌，細細體味其中優美的詞句、精巧的構思、高明的技巧，不妨反復咀嚼，摘抄記憶，化為己用。還有，閱讀時應該注意作品的時代背景，了解作者的生平情況、寫作風格，有助于理解作品。比較閱讀也是課外閱讀的一種。比如我們通過課本學過很多魯迅的文章，就可以讀一些他另外的作品，或是別人寫同一件事的文章，與課文比較，也補充了課文。讀了《記念劉和珍君》，也不妨再看看《死地》、《空談》或《無花的薔薇》。

　　要做好積累還應該堅持練筆。如果平時遇到引發感慨的事，可以寫下來，為作文積累素材。如果覺得時間不夠，可以寫一個簡而精的提綱。平時多認真觀察周圍，感受自己身邊的生活，堅持語言積累，培養語感，在寫作文時就能文思如泉涌，不會無話可說或是說空話。

　　根深才能葉茂，有了良好的知識積累，也就是打下了良好的基礎，這就是學好語文的關鍵。建筑在沙灘的上的高樓終會倒塌，學習語文，也一定要堅持積累，為自己先打下一個堅實的基礎，再求發展。

　　有了一定的知識積累，再加上高三階段的認真備考，就有可能在語文高考中取得好成績。那么下面就談談我高三一年來是怎樣合理安排時間，準備考試的。

　　高三上學期是第一個備考階段，這段時間我的重點放在積累鞏固第1卷的基礎知識。基礎知識大多比較瑣碎，而且掌握這些知識需要一個反復記憶的過程，因此，我采取的方法是階段重點與一線貫穿相結合的辦法。階段重點是指每一到兩個星期重點復習一個，例如復習到識記現代漢字的字型，就要把大部分的時間放在這方面的總結與練習上。一線貫穿是在有階段重點的前提下盡量復習得全面，基本上每個星期堅持做一份專題練習，并且用筆記本將做錯的題或者做的時候不能確定正誤的題記下來，利用平時零碎的時間反復地看。文言文的實詞、虛詞、活用以及句式歸納也該在這個階段完成。在第一個備考階段的目的是切實掌握基礎知識，提高第1卷的成績。

　　寒假是休息的時間，但同時也是一個重要的備考階段。在這段時間里，我安排的重點是文學常識、文學鑒賞與練筆。復習文學常識要立足課本，仔細讀“課前提示”與“課